高职院校钢琴教学的改革之初探.docVIP

高职院校钢琴教学的改革之初探 　　一、高职院校钢琴教育的现状 　　 　　据调查统计，全国已有五百多所高职院校，并且正在逐年增加。国家发改委最近提出，要把职业教育作为教育改革与发展的重要内容，把高职教育招生规模扩大到高等教育的一半以上，推进职业教育发展。这种崭新的办学模式已遍及全国各省、市、自治区，而且许多学校都开设了音乐表演专业。但是，目前高职院校使用的是大学本科教材的压缩本，并没有一套适合高职院校学生学习的钢琴教材。高职专业学生少，生源来自全国各地，个别学生有一定的钢琴基础，而大部分学生则是从头学起，水平相差很大。按现行三年之内要让学生达到一定水平的要求，难度较大，更何况2005年后要缩短到二年制，学生的学习时间更少。因此，按照实际情况，必须根据高职院校音乐表演的培养目标，对教学进行改革创新。 　　 　　二、首先改革传统教学模式，以适应新时期高职院校音乐表演专业的培养目标 　　 　　教育部在关于高职院校人才培养意见中明确指出：“高职院校人才培养目标是培养适应市场经济条件下生产建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。”如何实现培养目标?教师首先要转变观念，必须改革传统的教学模式。注重学生实际应用是高职院校的特点，使学生所学知识最终能和就业岗位“零距离”。 　　目前，高职院校没有自己的钢琴教材。传统的钢琴教学先从“拜厄”学起，之后进入“车尔尼”系统。完全掌握