高职院校非机类工程制图课程教学的改革的探讨.docVIP

高职院校非机类工程制图课程教学的改革的探讨 　　摘要：针对工程设计领域正在发生的深刻变化及高职院校非机类专业工程制图课程教学的现状，对传统的制图教学模式进行了分析，强调了将三维制图教学同二维制图教学相结合的重要性，提出了将CAD/CAM中的参数化建模、二维绘图软件Auto CAD以及制图的基本知识结合在一起作为教学内容，以学生动手为主，将上机操作贯穿于整个教学过程，将制图的基本知识贯穿于操作过程的教学模式。 　　关键词：工程制图；工程图学 ；教学改革；高职教育 　　 　　工程制图是高职院校工科专业课程体系中比较重要的一门基础课程，其目的在于培养学生三维空间的创造能力和想象能力，在设计过程中正确运用图示、图解法阅读和绘制图形的技能。长期以来，该课程的教学在教学内容、教学方式上一直沿用了本科工科类专业机械制图课程的教学模式，忽视了高职院校学生尤其是非机类学生自身的特点，过于强调课程理论体系的完整性，在理论上耗费了太多的时间，学生在学习过程中提不起兴趣，教学效果不佳，学生的实际应用水平不高。在多年的教学过程中，笔者深深感到：对于非机类学生，这种传统的教学模式已经不适应目前的教学需求，所以必须进行改革[1] [2] [3]，要根据学科专业的特点，在教学方法上创造一种新的教学模式，以适应当前高职院校制图教学的需要[4]。 　　 　　一、分析和探讨 　　 　　1．传统教学模式