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高职院校职业的技能竞赛指导工作的探讨 　　【摘要】从适应职业教育的要求、搞好教学改革、争取学校领导重视和支持、组建高素质教练团队、选拔综合素质好的优秀选手等方面，探讨如何做好职业技能竞赛指导工作。 　　【关键词】高职院校职业技能竞赛指导工作 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）03C-0024-02 　　职业技能竞赛是以工学结合为切人点的人才培养模式的改革创新，是培养和选拔技能型人才的一个重要平台。实践表明，职业技能竞赛活动有效调动了职业院校学生学习职业技能的积极性，推动了课堂教学与实践教学有机结合，促进了职业教育的改革创新。近年来，许多高职院校都把职业技能竞赛作为展示本校的教育教学成果和精神风貌的平台，并积极参与。2005年以来，笔者先后7次指导广西工业职业技术学院学生参加全国石油与化工院校高职组学生化学检验工技能大赛、广西普通高校大学生化学实验技能大赛等竞赛。通过实践，笔者发现，要在职业技能竞赛中取得较好的成绩，必须要做好竞赛指导工作，而要做好竞赛指导工作，应从以下几方面着手。 　　一、竞赛指导与职业教育的要求相适应 　　近年来，职业技能竞赛发展极为迅速，由点及面、由表及里，不断规范化、制度化、科学化。呈现出竞赛内容紧贴生产实际、竞赛覆盖面逐步扩大的特点。职业技能竞赛能够反映出学校的教育教学改革水平，同时由于职业技