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高职院校职业文化的体系建设初探 　　摘要：职业文化是职业素质的一个重要内容，提高高职院校学生的职业素质，校园职业文化建设发挥着不可替代的重要作用，目前高职院校学生的职业素质和校园职业文化整体氛围的建设跟企业的需求仍有一定差距，本文从教学活动、校园文化活动、实践活动三个方面对高职院校职业文化体系的建设进行了初步的探索，以提高学生的职业素养和职业能力，加强职业道德建设。 　　关键词：高职院校；职业文化；职业素养 　　高职教育以职业或职业岗位的需求为培养目标，突出岗位能力的训练，强调职业技能的教育，是培养适应我国社会主义现代化需求的、具备综合素质和职业能力的实用技术人才的教育。当今社会对人才素质的要求不断提高，用人企业越来越重视员工的综合素质，尤其是对员工职业素质的要求。加强高职院校学生职业素质的教育是必然趋势，为此我们应该积极探索学生职业素质培养的方法和途径。 　　职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质，具体表现为职业道德素质、职业文化素质、职业技能素质、职业心理素质等。良好的文化素质是学生职业素质培养的重要保证，学以致用是职业教育的目标，高职院校各专业应根据各自行业的要求，从各自的具体情况出发，建设有专业特色的“专业文化”，有针对性地进行校园文化建设，为学生