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高职院校职业指导课程的现状探析 　　【摘 要】顺应时代的发展,高职院校职业指导课程呈现出可喜的发展势头,但在职业规划指导、自我认知、职业技能开发与培训等方面仍存在诸多不足。追本溯源,院校领导对该课程的重视程度、课程开发的深度、课程实施的广度、师资队伍建设力度及课程评价是导致高职院校职业指导课程不足的主要原因。?? 　　【关键词】高职院校 职业指导课程 现状?オ? 　　 　　顺应经济的发展和就业制度的需求,高职院校职业指导课程经历了从无到有、从简单乏味到丰富多彩的发展历程,呈现出分阶段、渗透性、全程化和“授人以渔”的特征。可喜的趋势面前,我们应该清醒地看到,高职院校职业指导课程尚处于起步阶段,距离科学性和成熟模式尚存在不小的差距。?? 　　一、高职院校职业指导课程的不足之处?? 　　高职院校职业指导课程的不足之处,从学生求职存在的问题、学生对职业指导课程的满意度和用人单位对毕业生的需求与反馈上可见一斑。?? 　　(1)今年年初,权威职业规划咨询机构向阳生涯联合中国职业规划师协会做了一次“职前调查大行动”,结果揭示了当前大学生存在的十大问题。其中,在高职生身上表现显著的有:86%的学生反映对专业不了解,不清楚就业方向;78%的学生由于自我认知欠缺,表现为自卑和自负,导致逃避就业或失去就业机会;面对“请你说出自己的优势”一题,50%的学生回答不清楚,26%的学生回答没有,