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高职院校英语有效教学的现状及对策 　　【摘 要】 本文从高职院校英语教学的现状出发，分析了存在的问题，提出了提高英语有效教学的对策：转变教学理念，与时俱进；提高学生的英语基础知识，增强自信心；端正学生学习态度；完善英语教学评价体系；营造良好的语言教学环境。 　　【关键词】 高职英语；有效教学；现状；对策 　　党的十九大报告提出：“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国”。随着经济全球化和社会信息化时代的到来，英语和英语教学曰益显现出它的重要性和特殊性。改革开放以来，英语教学进行了由上到下和由下到上的多次改革，并在广大英语教师的共同努力下，取得了长足发展和喜人成绩。英语已经逐步发展成为一门相对系统的、独立的学科。然而，从当前高职院校的英语教学现状而言，还存在一些不尽人意的地方，有效教学还有待于进一步提高。本文从高职院校英语教学的现状出发，分析了存在的问题，并探索出了一些对策，以期为我国高职院校英语有效教学的改进提供参考。 　　一、高职英语有效教学现状 　　近些年来，随着英语教学改革的不断深入开展，英语水平的不断提高，英语教学也取得了显著成效。许多具有新观点和特色的新版英语教材相继进入到课堂教学；现代教育技术手段、英语网络学习平台、多媒体语言系统、英语学习课件等被运用于课堂教学中，极大地增强了学生英语听、说、读