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高职高专院校专门用途英语教学的探讨 　　摘 要：为了解决高职高专的英语教学从一般用途英语（EGP）向专门用途英语（ESP）顺利过渡问题，越来越多的英语教师开始从事ESP的教学工作，ESP也成为了语言教育工作者的一个独立研究项目。从研究结果看，EGP和ESP并非是两个对立的概念，在实际教学中如能把握住学生以及专业的特点，在ESP课堂上恰当地联系EGP的教学理念以及补充EGP的知识基础，可以更好地提高教学效率，增长学生的自信，提高本专业的英语使用能力。希望该结果对解决一直困扰于高职高专职业英语教学法的问题产生一定的参考意义。 　　关键词：高职高专；英语教学；ESP 　　中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）29-0272-02 　　一、ESP发展简介 　　近30年以来，在以培养应用型人才为目的的高职高专院校里，体现英语教学思路的专业及课程设置逐渐从EGP向ESP倾斜。在当前新的国际形势下，学习英语不再是单纯为了兴趣爱好，更是为了适应在经济全球化背景下的市场需求，与此同时，为各个领域量身定做的语言课程也在大学校园内外繁荣开展。而现代语言学的研究方向，也从传统上解释语言的规则开始向发现语言在实际交流中的使用方式转移（Widdowson， 1978）。其中一个发现是，英语在不同领域中（如商务英语与工程英语的使用）的使用会有着不同程度的变化。这些新的