初三语文第一学期第九周课时B期中复习（二）.PDFVIP

初三语文第一学期第九周课时B 期中复习 （二） 一、选择题 18、下列各句中没有语病的一句是（ ） A ．记者了解到，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送的情况，对今年发送量进行了预 测，并事先做好相关准备工作。 B．上大学期间，只有我跟他学习过法语，大家都很羡慕。 C ．两岸文化产业首届博览交易会为期三天，分为博览交易、高峰论坛和配套活动三大板块。 D．你知道每斤蜂蜜中包含着蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50 万朵的花粉。 一、选择题 19、对下面一段话的修辞手法分析恰当的一项是（ ） 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头；到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨； 有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 A ．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。 B．作者运用了比喻、拟人的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。 C ．作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。 D．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命 力。 一、选择题 20、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A ．第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题：错别字连篇，文风 华而不实，模仿韩寒……等等。 B．“国无辞书，无文化可言”，大凡一种成熟的民族语言，基本上要有两部字典——一部是多卷本 的详尽的历史语言字典，一部则是简明的老幼咸宜的小字典。 C ．这部影片之所以能够获奖应归功于集体的力量，剧本原作者的协助、摄影师、美工师、化妆师和演 员的全身心投入，都是从未有过的。 D．武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语 文该教些什么?它同中学语文到底有什么区别? 阅读下面一篇文章，回答问题 匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为 “大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有 “匠气”。 匠人与大师到底有何区别？ ②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的 熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝 更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又 是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更 绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。 阅读下面一篇文章，回答问题 ③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到 理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。 （甲）面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗， 一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本； 大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着 她又得了一个诺奖。 阅读下面一篇文章，回答问题 ④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵 横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等 大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只 作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还 有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画， 而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他 们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 阅读下面一篇文章，回答问题 ⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺 路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界 需要人们有一个较高的追求目标。拿破