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中医护理学. 课程说课 康复技术系 课程设置设计 课程整体设计 4 2 3 课程教学组织设计 1 5 6 课程整体设计 课程特色 课程教学成果 课程教学资源开发与利用设计 课程设置设计 说课内容 岗位需求 一、课程设置设计 护理岗位 专科 护士 手术室护士 急门诊护士 社区护士 疗养院养老院护士 体检中心护士 一、课程设置设计 专业能力定位 专业岗位能力需求 课 程 设 置 * 专科护士 外科护理岗位 妇产科护理岗位 具有中医理论基本知识，能够准确操作中医科护理岗位常见的护理技术。 能够运用中医护理的基本技术（针灸、推拿为主）对中医科护理岗位的常见疾病进行正确地护理。 具备南丁格尔精神、具有奉献意识，服务意识 ，具备良好的心理素质、人际沟通能力。 儿科护理岗位 中医科护理岗位 中医科护理能力 中医护理学 课程体系构建 一、课程设置设计 中医护理36学时16% 中医护理学是护理专业的临床专业课程之一，通常开设在第三或第四学期。其前基课程是专业基础知识和人文知识，后续课程为其他临床专业课。 一、课程设置设计 课程地位作用 课 一、课程设置设计 《中医护理学》主要针对中医科护理岗位而设，以整体护理理念为指导，遵循临床护理的工作程序。通过本课程的学习，学生掌握中医常见疾病的临床表现、治疗要点等知识，具有整体护理的能力，以满足中医科护理岗位的需求和可持续发展