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高职院校经济困难学生思想政治工作创新的研究 　　 【摘 要】高职院校经济困难学生思想政治工作应从四方面进行创新：注重人文关怀和心理疏导，树立思想政治工作新理念；构筑立体化管理服务体系，建立思想政治工作新机制；凝聚整合校内外教育资源，营造思想政治工作新环境；借助现代化网络媒体宣传，运用思想政治工作新载体。 　　 【关键词】经济困难学生 思想政治工作 创新 　　 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450- 　　9889(C).2011.10.003 　　 　　 目前，高职院校经济困难学生群体的存在，逐渐显现出一些矛盾和问题，成为和谐校园与和谐社会构建的现实隐忧。要加强高职院校经济困难学生的思想政治工作，就必须根据不断变化的新形势，积极推进高职院校思想政治工作的创新。 　　 一、注重人文关怀和心理疏导，树立思想政治工作新理念 　　 （一）将“人文关怀”理念贯穿经济资助过程，解决经济困难学生的实际困难 　　 人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、人格、价值、命运的维护、追求和关切。人文关怀的核心是以人为本。要切实解决高职院校经济困难学生的实际经济问题，让其感受到生命意义的关怀，就要将“人文关怀”理念贯穿经济资助过程。一方面应完善高职院校经济困难学生的资格认定工作；另一方面应建立健全以国家助学贷款为主的“奖、助、贷、勤、免、补及绿色通道”