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高职院校考试制度的改革探析 　　摘要:本文主要探讨高职院校考试制度存在的若干问题,提出了改革现行考试制度的必要性及具体措施,并阐明了改革考试制度的意义。 　　关键词:高职院校;考试制度;命题 　　作者简介:曹罗生(1963-),男,湖南益阳人,湖南益阳职业技术学院计算机系,副教授,主要研究方向:教学教研;李宁(1963-),男,湖南益阳人,益阳职业技术学院计算机系,讲师,主要研究方向:计算机网络。(湖南 益阳 413049) 　　 　　高等职业教育的主要目的是培养德、智、体、美全面发展的应用型人才,不仅要传授学生书本知识,提高其各方面的技能,更要着重素质教育,使之全面发展。[1]考试是教学过程中的一个重要环节,它所特有的评定、检测、诊断、反馈和激励功能,是其它环节所不能替代的。现行考试制度很大程度上仅仅注重考查学生掌握书本知识的能力,无形之中促使学生滋生平时不用功,考前再突击的思想,这样很容易培养出“高分低能”的学生,很难造就高素质的创新型人才。如何利用考试这根杠杆,并对考试制度进行必要的改革,以此激发学生的学习潜能和创新意识,是摆在高职院校面前的一个重要课题。 　　一、现行考试制度存在的主要问题 　　目前,高职院校在考试制度和方式上基本上沿袭普通高校的传统模式,主要表现在以下几个方面。 　　1.考试方式的单一性 　　现行的考试方式较为单一,表现为闭卷多,开卷少