第二册谏太宗十思书范文.docxVIP

第二册谏太宗十思书 　　一、素质教育目标 　　(一)知识教学点　　1．文言知识及典故。　　2．情景交融的写法。　　3．清新藻丽的初唐骈文文风。　　(二)能力训练点　　1．文言散文鉴赏能力。　　2．理解分析能力。　　(三)德育渗透点　　教育学生学习作者“居卑位而思有为”的蓬勃的进取精神　　二、重点、难点及解决办法　　重点：(1)情景交融的写法。(2)语言特点。　　难点：作者复杂的感情和大量的典故。　　解决办法：先让学生熟读课文。在熟读的基础上结合文下注释，了解全文的主要内容。再向学生介绍创作背景及作者的生平遭遇。之后，重点阅读第二自然段到第五自然段，突出教学要点，从优美的景物描写看语言特征；从抒情的段落分析作者写作的情感，理解一下作者通过文字究竟要抒发什么样的感情。帮助学生解决疑难问题，引导他们质疑传统的说法。进而，从新的角度看待文章中作者的感情!　　三、课时安排　　2课时　　四、学生活动设计　　1．讨论文中作者的感情。　　2．比较分析古典文学作品中的登高主题。　　3．讨论题目：当生活满目疮痍时。　　五、教学步骤　　第一课时　　导入新课　　我们祖国的版图北起白雪皑皑的大小兴安岭，南到碧波荡漾的南海，西起空灵神秘的雪山戈壁，东到云蒸霞蔚的东海。在这块神奇的大陆上，积淀了五千年的文化遗产。宫殿庙宇、楼阁园林，比比皆是!在这众多的人文景观中，有