公民科教案-路竹高中.PDFVIP

高雄市立路竹高級中學 主題融入教學教案 課程名稱 悠揚的生命樂章 時間 90 分鐘 教授班級 105 學生人數 30 學科領域 社會領域公民科 教案設計者 林佩俞 融入議題 □性別平等教育 □環境教育 □資訊教育 □家庭教育 □人權教育 ■生涯教育 可複選( ) □海洋教育 □生命教育 □品德教育 □國際教育 □鄉土教育 □其他( ) 教學資源國中公民翰林版、南一版、康軒版第一冊教師手冊 維基百科 ＜＜ 教 學 活 動 ＞＞ 透過本課的教學，學生可以了 對應能力指標 1-3-1 探索自己的興趣、性向、價值觀及人 解人生各階段的發展特色、了 格特質。 解兩種認識自我的途徑與對 2-3-2 瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人 教 個人的重要性，在未來願意透 格特質所適合發展的方向。 學 過各種不同的方式認識自 3-3-2 學習如何尋找並運用工作世界的資 目 我，並藉由了解自我人格特質 料。 標 進而確立人生生涯方向、實踐 3-3-3 培養解決生涯問題及做決定的能力。 自我。 3-3-5發展規劃生涯的能力。 情境佈置 時間 活動內容、流程 教學資源 (分) 壹、準備活動 1.點名確認出席 榮譽榜 2 分 2.請同學拿出課本 3. 分組競賽 貳、發展活動 一、 引起動機 教師提問:人一出生便開始了生命的樂章，大 2 分 致可分為幼年期、童年期、青春期、成年期 與老年期，國中生屬於哪一時期? 二、 課文講述 1. 幼年期自我的概念 30 分鐘 童年期著重人格養成與發展、依賴父母 青春期第二性徵出現、思考成熟、重視同 儕、情緒不穩 成年期承擔責任 老年期退休養老 教具圖片( ) 2.認識自我 :探索自己的專長與潛能-多元 智能理論 3.從人際互動中檢視自我 三、 活動設計 5 分鐘 請同學寫下對自己的人格特質描述、回想自 己從國小到國中這段時間的轉變並與同學分 享。 1 分鐘 四、 教師小結 1.複習課程 2. 表揚優勝小組 3. 交代事項