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在互动中剖析 在剖析中生成 　　摘要：“师生互动生成机制”是根据建构主义理论所创建的一种思想政治课教学方式。本文试图从政治课师生互动生成机制的基本内涵、基本特征、基本原则、基本程序等的角度，探索师生互动生成机制的一般规律和策略方法，提高思想政治课教学的实效。 　　关键词：政治课；师生互动；生成机制 　　 　　社会生活中的每个人时刻处于一种相互交流信息、相互认识、相互理解的状态，即处于一种互动关系之中。在教学活动中，师生之间、生生之间的关系是一种典型的互动关系。所谓师生互动关系，就是指教学活动的参与者在相互作用、相互影响的教学过程中产生的某种特定联系。《国家基础教育课程改革纲要》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”新课程改革强调课堂教学不再是单一的接受式学习，而更多的是互动式学习，强调知识与技能，过程和方法，情感、态度、价值观三者的统一。 　　 　　一、政治课师生互动生成机制的内涵与特征 　　 　　所谓政治课师生互动生成机制，就是要在政治教师的引导下，全体学生在政治课的教学情景中，在师生互动过程中自主探究，进而生成新的政治知识、观念、原理、能力、方法、情感和价值观的操作过程和运作机制。其主要特征包括三个方面。 　　1.教师主导领引 　　在新课程背景下的课堂教学应在“一切为了学生发展”的“价值引领”下展开“互动生成”。在师生互动生成机制中，