国家示范性高职院校建设初析.docVIP

国家示范性高职院校建设初析 　　摘 要：作为国家示范性高职院校建设计划立项单位，我院坚持强化“五个一工程”，即强化教学这一中心、师资队伍建设这一关键、学生管理这一主线、就业这一目标、科研这一保证，取得了明显的成效和阶段性成果，为同类高职院校尤其是国家示范性高职院校的建设提供了探索和借鉴。 　　关键词：高职院校；国家示范；建设 　　 　　随着党中央、国务院对高职教育的日益重视，为了加快高职院校的发展步伐，国家教育部决定在全国一千多所高职院校中，遴选100所作为国家示范性高职院校建设计划立项单位，这就是民间俗称的“高职院校211工程”我院是2000年7月由国家级重点中专零陵农校和省部级重点中专零陵卫校合并组建的湖南省第一所地方性高职院校，也于去年被荣幸地列为这一百所之一。 　　一年多来，我院在建设“国家示范性高职院校”实践中，坚持强化“五个一工程”，即强化教学这一中心、师资队伍建设这一关键、学生管理这一主线、就业这一目标、科研这一保证，取得了明显成效和阶段性成果，为全国同类高职院校尤其是国家示范性高职院校的建设提供了探索和借鉴。 　　 　　一、坚持教学中心地位不动摇，努力提高教学质量 　　 　　高职院校的首要任务是培养人才，培养人才的关键是提高教学质量，而要提高教学质量就必须确保教学的中心地位，为此，我们在以下几个方面下了功夫。 　　1、调整专业布局，逐步形成特色专业群。专业设置直接关系到人才培养规格和标准，关系到社会需求和服务面向。我院在专业建设方面注重创建品牌，突出特色，专业设置与调整始终以人才市场需求变化为导向，以教学改革为中心，开发了一批工学特色鲜明的课程体系；确定了农林牧渔、医学卫生等两大类为优先重点建设专业大类；确定了以畜牧兽医、农产品质量检测、护理、医学检验技术、计算机网络技术等5个重点建设专业为龙头、相关专业为支撑的办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、就业率高的重点建设专业群。护理专业被评为省级精品专业，并确定为省级认证基地；《助产学》被评为省级精品课程。 　　2、加大实训基地建设力度，为实践教学创造物质条件。高职院校，不同于普通本科院校尤其重点本科院校，它培养的学生一定要有较强的实践动手能力，能与就业岗位“零距离”接轨，因而需要设施完善、条件优良的实训场所作支撑。我院继续加大投入，进一步更新教学设施和仪器设备，增加模拟和仿真实训条件，重点加强了5个实训中心、16个实训室建设，购置数控设备100多万元。以附属医院、实习农场、畅通驾校、附属学校为重点的实训基地建设取得了实质性成效，建立了一套能够资源共享，产学研相结合，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的职业教育实训基地和实践教学体系。同时，学院积极拓展校外实训基地，与市烟草公司、湖南新五丰、湖南恒惠公司、医院、社区、长丰集团、三一重工、中联重科等多家单位签订了订单教学、实习、毕业生就业协议，在原有的200余家校外实习实训基地基础上，又增加了26个。 　　3、积极开展专业实践活动，增强服务能力。学生实践动手能力的提高，除主要依靠课堂教学之外，还要通过其他多种途径和方法来实现。全年共举办学术讲座18次，组织农学类学生协助冷水滩仁湾、岚角山等乡镇春防、秋防60多人次，为种植大户提供技术咨询、技术服务，印发技术资料10000多份。组织学生参加全国高职电子设计竞赛获全国二等奖、省级一等奖，参加全国计算机软件资格水平考试获全省第一名，参加湖南省第六届大学生旅游论坛有2人荣获三等奖，参加湖南省第四届高职高专实用英语口语大赛获三等奖，参加湖南省第四届中日文化节日语竞赛和作文竞赛获优胜奖。 　　4、高度重视各级各类考证工作，强化学生操作技能。推行“双证书”，不仅能有效督促学生重视和提高操作技能，而且能适应用人单位要求，提高就业成功率。全年共组织3000余名学生报考国家英语应用能力A级考试，600余名学生参加英语四级、六级考试，2000余名学生参加全国普通话测试，400余名学生参加全国计算机等级考试，1000余名学生参加其他各类考证。我院在省劳动与社会保障厅组织的国家职业技术鉴定年审中，达到优秀等次。 　　5、狠抓教学质量监控，确保教学质量。教学质量的提高，必须要有完善的制度作保证。学院组织各系部认真实施“五优化工程”，即优化教学目标、优化教学内容、优化教学方法、优化教学模式、优化教学手段，狠抓教学常规管理，广泛开展听课评教活动，向课堂教学要效益。一是对教师的教学过程进行全程监控和督查。主要是对教师的备课、上课、执行教学计划情况、管教管导情况、课后下班辅导、作业批改情况等日常教学进行定期和不定期检查和抽查；对学生到课情况进行重点整顿和检查，提高到课率，激发学生学习积极性。平时以系（部）检查为主，教务处和教学督导室督查，发现问题及时处理。二是深入开