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大学生逃课现象原因剖析及对策 　　摘要:高校学生逃课现象在某种程度上反映了当代大学生的心态以及教学环节中的一些问题。产生这一现象的原因有大学生自身的诸多因素,有教师授课质量因素,也有教学管理方面的因素。科学分析大学生的逃课原因及行为动机对于寻求正确应对这一不良现象的策略和方法并遏制之具有重要现实意义。 　　关键词:大学生逃课;原因分析;对策 　　 　　作者简介:张庆锋(1970-),男,河南开封人,华北水利水电学院社科部,讲师,历史学硕士,主要研究方向:近现代教育史。(河南 郑州 450011) 　　 　　高校的中心工作是教学,课堂传授是开展教学活动的最基本、最平常,也是最主要的方式之一。教师通过课堂讲课“传道、授业、解惑”,学生通过课堂听课“得道、获业、明智”。课堂不仅是传授知识、传播文化的神圣殿堂,也是师生进行交流的重要场所。然而, 无论重点大学还是一般院校,学生逃学旷课现象却普遍发生。教学与管理中不断出现“力不从心”的现象。克服大学生逃课现象已成为各高校教学管理中不得不面对的“通病”和难以有效根治的“顽疾”。为什么学生越来越不愿意上课? 不想上课的学生有哪些? 他们把本该上课的时间都用在做什么事情去了?如何解决这些问题?本文将试图对此进行粗浅的探索和思考,以期对高校的学生管理工作有所助益。 　　 　　一、大学生逃课的原因分析 　　 　　“逃课”是学生主观