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大学英语写作中常见错误类别剖析 　　一、引言 　　目前,对于大学英语写作中的错误,很多研究人员都已经作出了卓有成效的分析。其中很多观点和看法对于大学英语写作的教学有着不可忽视的重要意义。常见的有将大学英语写作中的错误归类为语际错误(如母语词汇和语法对于目标语的负迁移影响)和语内错误(如学习者想当然地运用已有的知识形成错误的概念或规则,致使过度泛化或者拼写错误等)。有些研究者则将错误归类为词汇用法错误、语法知识错误、逻辑表达错误。而有些研究者则采用了实证和数据分析,将大学生写作中的错误一一归类,如1)动词时态、语态不一致,谓语出错;2)中国式英语;3)单词拼写错误;4)介词和冠词的遗漏错用;5)连词的省略和错用;6)现在分词、过去分词、不定式和动名词的混用;7)There be结构的错用;8)标点符号的错用;9)文章结构的不合理;10)句子结构方面的错误;11)否定词not的误用;12)指代不明;等等。笔者认为,错误的类型尽管五花八门,但从语言学角度分析而言,大学英语写作中的错误可以从词、句、篇的角度一一分析处理。 　　二、常见错误类别分析 　　(一)词汇层面的错误 　　词汇层面的错误主要是因母语(中文)和目标语(英语)的认识角度和使用形象不同以及两个民族之间不同的思维习惯、表达方式不同造成的。若学生的英语基础较弱,不能主动记录、记忆这两种语言的差异,就不能具备英文思维,