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大数据视角下大学生学业评价―警示―帮扶机制剖析 　　摘 要：为克服传统学业预警制度的滞后性和被动性，高校要基于学生学风数据的采集，建立大数据平台，将学生学业预警制度分为学业评价、学业警示、学业帮扶三个模块，侧重于时效性反馈、预防式管理、跟踪性教育、精准性帮扶。文章以江南大学物联网工程学院2015级本科生为例，对大数据视角下大学生学业评价-警示-帮扶机制进行研究。 　　关键词：学业；评价-警示-帮扶；大数据；学风；大学生 　　中图分类号：G641；G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）04-0016-02 　　一、前言 　　学业预警制度是目前高校学风管理中的重要抓手，主要是指学生在学习过程中出现学业不佳、学分积欠等现象时，教师给予必要的提醒、警示和帮扶，以帮助学生顺利完成学业。传统的学业预警制度一般由教务管理部门配合学工部门执行，往往是在部分学生出现多门功课不及格的现象后进行“一刀切”式的管理，忽略了大学生的差异化。这种救火式的学业预警制度存在滞后性和被动性，且育人效果不够理想。在互联网+的时代背景下，大数据思维和技术手段已在各行各业渗透。高校要充分利用大数据对学生的学业情况进行有效评价，并对存在学业问题的学生群体给予及时提醒和帮扶，建立大学生学业评价-警示-帮扶机制，真正发挥学业预警制度的作用。相比传统的学业预警制度，大数据视角下的大学生学业