煤矿：突出四化特点强化班前教育　.docVIP

煤矿：突出四化特点强化班前教育 突出四化特点强化班前教育 随着安全文化建设的不断推进，作为生产矿井应当如何 把班前安全教育落到实处、引向深入、抓出成效，这是摆在 我们面前的一个十分重要的课题。近两年来，按照集团公司 的部署，经过不断的探索与实践，我们以“多轮驱动、建立 机制、统放结合、固化流程”为重要手段，突出四化特点， 强化班前教育，把“安全第一、生产第二；凡事安全先、万 事安全大”的理念真正落实到班组，安全管理水平得到进一 步提升，员工自主保安意识、安全技术素质、安全防范能力 得到进一步增强，为实现我矿提出的“生产一线无轻伤，地 面辅助无微伤”的目标发挥了积极作用，截止到今年8月4 日我矿已实现安全生产129 1天。 一、多轮驱动，形成党政工团一体化 实践使我们越来越感到，班前会作为煤矿安全教育的主 要载体，涉及面广，连续性强，如果没有党政领导的高度重 视，是难以抓出成效的。而要强化班前安全教育，还必须构 建大格局，多轮驱动，齐抓共管。正是基于这种认识，我矿 成立了班前安全教育领导小组，逐步建立起了矿长书记挂帅， 党委、行政、工会、团委、安监、职教、人事、财务“八位 一体”的齐抓共管大格局。 按照这一格局所赋予的责任，党委坚持做到统筹规划、 主动跟进、把握关键、综合协调，集中主要精力抓好班前安 全教育。 矿长做到了 “三亲自”，亲自制定方案、亲自安排部署、 亲自检查指导，在改善教育条件、实行安全互动、解决具体 问题等方面也做到了亲历亲为。在矿长的亲自安排下，我矿 初步装备了两个多功能的班前会会议室，把会议室变成“教 室”、变成“课堂”，为搞好班前教育创造了良好的条件。我 矿还引进了较为先进的“生物节律安全管理系统”，为“21 种安全薄弱人”的班前排查提供了科学依据。 分管领导认真抓好本系统的班前安全教育。按照规定， 副总以上领导值班入井前，要参加分管单位班前会，结合当 天班前教育重点进行安全对话或辅导。目前，除特殊情况外， 分管领导值班时都能及时主动地参加班前会，推动了班前教 育活动的有效开展。 群团组织围绕每个时期班前安全教育的重点，让家属协 管、安全演讲、文艺节目等灵活多样的形式进入班前会，不 但丰富了班前安全教育内容，而且使员工在浓厚的氛围中受 到了教育和启迪。仅今年上半年，工会、团委组织女工、家 属和青工进行班前安全演讲77次。尤其是矿团委组织文艺 骨干在班前会上演出的小品《一张罚款单》，把妻子对丈夫 的亲情帮教演示得淋漓尽致。 安监、职教、人事、财务等科室都分别承担了巡查督导 和包队写实等任务，班前安全教育的管理督导力度不断加大。 特别是安监部门按照安监局的要求，强化了日常检查管理， 保证了班前安全教育的规范运作。 、建立机制，坚持日常管理闭环化 班前安全教育作为一项系统工程，如果没有一套较为严 密的管理机制去支撑、做保障，是难以有效实施的。去年， 按照集团公司的安排部署，经过认真落实，我们在班前安全 教育上也取得了一定的成效，但随着时间推移，在教育的时 间、内容、方法等方面也暴露了一些问题。为了规范班前安 全教育，我们在深入调查研究的基础上，经过总结、分析、 提炼、整合，制定了《大明矿安全教育管理办法》，建立起 了 “七有四保一闭环”管理机制。 “七有”，即“有计划、有备课、有案例、有讨论、有提 问、有测试、有互动”，是班前安全教育的一般要求； “四保”，即“保证教育时间不少于40分钟、保证受教 育率达到100%、保证员工精力集中、保证学习记录规范”， 是班前安全教育的基本标准； “一闭环”，即“安全教育闭环管理”，是班前安全教育 的保证措施。 我矿班前安全教育闭环管理流程主要有“四个环节”， 即： 全程写实-?归结上报- 领导点评- 整改完善 “全程写实”，就是矿包队人员全程参与、实时记录、 即时反馈班前安全教育情况。我们设置了 “大明矿班前安全 教育包队巡查写实表”，表中包括巡查时间、巡查人员、班 前会主持人、班前会过程写实内容、巡查建议、改进意见和 党委书记的综合点评意见等，以此作为班前安全教育“日闭 环”的载体。按照规定“写实表”每周三必须报送宣传部; “归结上报”，就是宣传部对每个巡查写实人员所巡查 到的特点、缺点、问题等进行汇总，提出整改措施和下周班 前教育重点，上报党委书记； “领导点评”，就是党委书记对包队写实总体情况做出 评语，对存在问题提出改进意见，对写实人员提出新的要求， 并部署阶段性班前安全教育重点； “整改完善”，就是召开专题例会，由宣传部通告党委 书记点评情况，由基层单位按照党委要求实施整改，以完成 “周闭环”。 按照这一流程，我们坚持循环往复、周而复始地运行。 在此基础上，每月还要对安全思想教育情况进行全面总结， 在支部书记月例会上通报各单位的主要特点、存在问题、整 改结果，并具