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如何提高学生学习生物兴趣之剖析 　　摘要：新一轮的教学改革，基本理念是提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系。为了达成此目标，提高学生的学习兴趣，我们在教学中进行了实践和反思。 　　关键词：新课程；学习兴趣；提高 　　 　　兴趣是促使学生学习知识，发展创新思维的内驱力，它时刻引起学生对问题的关注，自觉不自觉地投入热情，投入思维。如何让学生提高学习生物兴趣，如何快乐学习，主动的学习呢？下面谈谈我在教学以及听课中的实例和我的思考，与大家共同探索。 　　一、巧妙引入教学――好的开头是成功的一半 　　1. 实例 　　（1）新教材有一大特点就是资料丰富，每节开头均设“问题探讨”，教师恰当运用会起到很好的效果。 　　（2）讲故事――牢牢抓住好奇心。如一轮复习《减数分裂》一节的内容时，省领导来我校审核省示范校，听了一节张老师的课。张老师以讲故事开头：马公子和驴小姐相爱了，冲破重重障碍，他们结婚了，也有了爱情的结晶，骡子宝宝，但是骡子宝宝长大后，却始终没有自己的后代，他们遍访名医，也始终没有找到问题的原因所在，同学们，你们能帮他们找到病因吗？ 　　再如二轮复习《细胞的生命历程》时，张老师巧妙设计，课前布置作业：写一篇小作文《细胞的自述》，用第一人称，描述任何一个细胞的生命历程……这样，一下子吸引了学生们，他们跃跃欲试，纷纷实践，写出了小短文。课程开