2018届新课标高三生物二轮复习专题能力训练九专题四遗传变异和进化专题训练.docVIP

PAGE PAGE 6 专题能力训练九　变异、育种和进化 一、判断题 1.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异。 (　　) 2.原核生物和真核生物都能发生基因突变。(　　) 3.无论低等生物还是高等动植物都会发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的。(　　) 4.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体之间自由组合。 (　　) 5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目减少;若是碱基对缺失,则基因数目减少。(　　) 6.自然状态下,原核生物和真核生物都会发生基因重组。 (　　) 7.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异。 (　　) 8.减数分裂过程中随着非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。(　　) 9.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是能稳定遗传。(　　) 10.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体。 (　　) 11.由未受精卵、花药离体培养得到的植株为单倍体。 (　　) 12.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(　　) 13.“将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株”包含了基因工程技术。(　　) 14.获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养。(　　) 15.用秋水仙素处理二倍体形成四倍体的过程未经过地理隔离,因而所形成的四倍体不是新物种。(　　) 16.在长期的生物进化过程中,具有捕食关系的两种生物互为选择因素。(　　) 17.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用。(　　) 二、选择题 1.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是(　　) A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 D.突变基因必将传递给子代个体 2.下列关于基因重组的叙述,正确的是(　　) A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组导致子代性状分离 B.葛莱弗德氏综合征(47,XXY)是由三条性染色体上基因重组所致 C.非同源染色体的非姐妹染色单体之间的基因互换导致基因重组 D.同胞兄妹间的遗传差异与基因重组有关 3.下图表示在一次减数分裂过程中,某条染色体的基因序列发生的变化,该变化属于(　　) A.染色体变异中的一小段染色体倒位 B.染色体变异中的一小段染色体缺失 C.基因突变中DNA分子中碱基对的倒位 D.基因突变中DNA分子中碱基对的缺失 4.果蝇的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B/b基因控制,只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述不正确的是 (　　) A.乙属于诱变育种得到的染色体变异个体 B.筛选①可用光学显微镜,筛选②可不用 C.F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体 D.F1中雌、雄个体的体色理论上均为灰色 5.(2017湖北咸宁质检)用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　) A.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8,1/4 B.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2,1/4 C.方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异 D.方法二的最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率 6.利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如下图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A.过程⑥通常利用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 B.过程①②③和过程①⑤⑥所示育种方式的原理都有基因重组 C.γ射线使a基因发生了定向突变 D.个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种 7.养貂人让他饲养的貂随机交配,发现平均有16%的貂皮肤粗糙(常染色体的隐性基因控制),这样的貂售价会降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代,则下一代中,皮肤粗糙个体所占的比例是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.8/49 B.4/49 C.2/49 D.1/49 8.下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B.基因pen的自然突变是定向的 C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 三、非选择题 9.(2017东北三省联合体模拟)某自花且闭花受粉作物,抗病性与甜度是独立遗传的性状。抗病和