2018-2019年高考语文学业水平测试一轮复习 专题六 修辞手法知识整合.docVIP

PAGE PAGE 3 专题六　修辞手法 《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解和运用常见修辞手法(常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)”。能力层次为B、C：理解、分析综合。 考查形式以选择题为主，要求判断选出修辞手法运用正确的一项或与其他三项不同的一项；在具体语境中考查学生运用修辞的能力。如2017年试卷考查了“比喻”“比拟”等修辞手法。2018年试卷考查了“设问”“反问”“比喻”“拟人”等修辞手法。 学考《考试大纲》规定的九种修辞手法 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。常见的修辞手法有很多，学考考纲明确要求的有以下九种：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类；对偶、排比、反复是结构类；反问和设问是增强语气类。这九类修辞手法的含义、作用和表达效果各不相同，下面做简要归纳。 1．比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。 比喻由三部分构成：(1)本体，(2)喻体，(3)比喻词。(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。) 比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(比喻词：像、似、若、犹、好