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对于单亲家庭子女心理教育问题剖析 　　摘 要 在学校教育对象中存在一个特殊的群体，单亲家庭的学生。单亲家庭的学生往往内心比较自卑，不能很好的融入集体，从而影响了自身的健康发展。作为教师在教育过程中，应该付出更多的关怀和耐心，帮助他们能够身心得到健康发展。同时，一个学生的健康成长与家庭环境密切相关，家庭的幸福与否也关系着学生自信心的树立。另外需要建立一个健全社会保障制度，在多方面力量下，共同呵护孩子的成长。 　　关键词 单亲家庭子女 心理 行为 　　随着社会生活节奏的提高，离婚率不断呈现上升趋势，单亲家庭的学生也越来越多。由于单亲家庭的成因不尽相同，因此单亲家庭学生也表现出不同的性格：如有些学生自卑、孤僻、冷漠等，有的适应能力较差，上课注意力不够集中，学习成绩不理想。也有些学生表现事事较为要强，情绪不够稳定，缺乏生活中的兴趣。因此，在一定程度上，他们需要更多的关注和呵护，然而具体到现实中，如何给予单亲家庭学生以身心健康发展的生活环境，就此本文简要做下分析。 　　1营造和谐快乐的环境 　　1.1家庭和学校做好沟通，共同教育学生 　　家庭环境的好坏，与学生的身心健康发展起着至关重要的作用。单亲家庭的孩子，因为要承受更多生活的压力，他们需要得到更多的呵护。虽然在学习过程中，老师对于学生有引导性作用，然而家庭教育对于学生的成长也至关重要。父母是学生的第一任老师，家庭是学生成长的第一环境，有责任为孩子提供一个和谐的生活环境，让学生在良好的环境中得以健康成长。在双亲教育下成长的孩子，心理上一般较单亲家庭更有安全感，身心都可以健康的发展。虽然单亲家庭也同样对于子女有比较高的期望，然而，他们在教育方式与正常得到双亲家庭相比较而言还存在比较大的差异，如何对于这些家庭的教育方式和理念进行适当性引导，就显得尤为重要。这就需要教师与家长进行深入的交流和沟通，了解孩子成长的实际家庭背景，深入了解学生身上所存在的问题以及产生这些问题的根源，结合实际与家长共同制定适宜的教育方式，以此用爱来达到使学生身心健康发展的目的。 　　1.2 融入大集体， 感受温暖快乐 　　在家庭和学校共同教育的基础之上，为学生创造一个轻松愉快的学习环境。由于学生大部分时间都是在学校中度过的，因此，学生所在班集体也尤为重要。在班级中，教师应该一视同仁的对待他们，并且教育他们学生不要嘲笑他们，应给与他们更多的关心和帮助。由于单亲家庭的孩子大部分比较敏感，往往自尊心较强，避免给予其过激的言语，应给与其更多的关系和帮助。在老师和学生的共同努力下，为他们提供一个充满爱和友情的班集体。 　　2用心关注单亲家庭学生的成长 　　2.1用心交流，敞开心扉 　　单亲家庭的学生，大部分性格较为敏感，承受能力比较弱。因此，作为老师可以注意这一问题，教育过程中要有耐心，尽量可以给予其鼓励，以保证其心理得以健康成长。作为学生更多希望得到老师的认可，特别是单亲家庭的孩子。由于家庭的残缺使他们得到较其他孩子较少的爱，因此，他们更加需要关心和呵护。同时，作为老师不仅要将他们当做学生，也要将他们当做自己的孩子、平等的朋友。多用时间和他们进行心与心的交流，让他们能感受到爱和理解。然而，单亲家庭的学生，很多养成了独立自我的生活习惯，有较强的戒备心理，较少与人交流。面对这种情况，作为老师就需要有足够的耐心，寻找可以靠近他们的话题，并且进行适应的引导，使他们能够感受到生活中的阳光。 　　2.2及时表扬， 增强学生信心 　　许多单亲家庭中的子女会存在一些不良的习惯及自卑心理。为了使这些孩子能够健康的成长，我们就需要不断寻找他们的优点和长处。根据其自身的特点鼓励他们参加各种活动，并且给与相应的肯定，以此来增强他们的信心。莎士比亚曾说过赞美是人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。而美国心理学家威廉姆?杰尔士说过这样一句话：人性中最深切的需求就是渴望别人的欣赏。在现实生活中，我们每个人都会希望得到别人的肯定和赞扬，对于单亲家庭而言，他们更希望得到别人的肯定和赞扬。此外，当这些学生在改变原来不良习惯的同时，更需要给予一定的表扬和鼓励，让他们感觉到教师的关注和同学的关心，以此来激发他们对于生活和学习的信心，并且养成良好的习惯。 　　2.3培养孩的责任感 　　在现实生活中，这些学生由于家庭不健全的因素，通常会被周围亲人视为弱势群体，就会在日常生活中试图补偿他们，不断满足他们的各种要求，而且对于他们的行为给予不断的包容。这样在长期发展中，就会让学生养成懒散的生活习惯。我们通常所说的用于承担责任，不仅仅是指成年人，对于未成年人也要从小养成勇于承担责任的习惯。从小培养其责任心，遇事不要推脱，要用于承担责任。做一些力所能及的事，培养其责任感。如班级中的生活委员及体育委员，可以让他们负责一些力所能及的任务，通过工作