赵洪祝：抓学习关键要见成效.docVIP

赵洪祝：抓学习关键要见成效 党的十七届四中全会明确提出：“必须按照科学理论武 装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求 把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务 抓紧抓好。”当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，面 对浙江深化改革开放、全面建设惠及全省人民的小康社会 的艰巨任务，全省各级领导干部要认真贯彻落实党的十七 届四中全会和胡锦涛总书记在省部级主要领导干部深入贯 彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变专题研讨班重 要讲话精神，认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以 恒地学习，努力在增强政治坚定性、加强党性修养、推动 科学发展、引领好学之风上见成效。 要在增强政治坚定性上见成效。坚定的政治方向是共 产党人战胜一个又一个困难、取得一个又一个胜利、创造 一个又一个奇迹的支撑和源泉。当今时代，随着经济社会 的快速发展，世界范围内的各种思潮相互激荡，其间的交 流、交融与交锋日益频繁，国内思想文化战线和意识形态 领域的复杂性、尖锐性进一步凸显。浙江正处在人均 GDP60 00—10000美元发展阶段的崭新起点，处在加快经济 转型升级的关键时期，处在全面建设惠及全省人民的小康 社会的攻坚阶段，经济社会发展中的一些体制性、结构性、 素质性矛盾逐步暴露出来。在这样一种历史环境下，党的 十七届四中全会所指出的不适应新形势新任务要求、不符 合党的性质和宗旨的问题，在我省也不同程度地存在。特 别是有一些党员干部心态比较浮躁，忽视理论学习、理想 信念动摇，对马克思主义信仰不够坚定，对中国特色社会 主义缺乏信心。这种认识和态度是极其错误的，严重影响 党的执政地位的巩固和执政使命的实现，必须引起高度重 视，抓紧加以解决。各级领导干部要坚持把学习作为一种 政治要求、一项政治责任，狠抓理论学习，不断提高自己 的理论水平、政策水平和认识水平。要带头深入学习马列 主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观，深入学习党的理论创新最新成果，深化对马 克思主义真理性的认识，深化对党的颂导和走中国特色社 会主义道路必然性的认识，从根本上廓清思想迷雾，明辨 是非曲直，不断提高政治信念的坚定性、政治立场的原则 性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性。要使学习成 为不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基 本经验的自觉性和坚定性的过程，成为坚决转变不适应、 不符合科学发展观的思想观念的过程，成为坚决破除影响 全省人民创业创新的陈规陋习的过程。 要在增强党性修养上见成效。坚强的党性，是成为高 素质领导干部的首要条件。学习是增强党性的重要途径。 邓小平同志曾指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易 庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险 的起点。”党的十七届四中全会强调，要“把加强党性修养 作为优良作风养成的重要基础和动力，教育引导全体党员 加强学习、加强实践”。大量事实说明，领导干部的党性修 养并不会因为党龄的增长而增强，也不会因为职务的升迁 而自然提升。它需要党组织有目的有计划地灌输与培养， 也需要各级领导干部学而不厌，禊而不舍，刻苦磨练，勤 学多思。各级领导干部要响应胡锦涛总书记的号召，“以身 作则，减少应酬，挤出时间抓学习”。要以模范践行社会主 义核心价值体系为己任，合理安排八小时以外的活动，拿 出足够的时间和精力，多读点书、多作些思考，在学习中 真正掌握马克思主义的立场观点方法，在学习中增强大局 观念，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致， 在学习中不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意 志、提升道德境界，真正做到学以增智、学以励志、学以 立德。要使学习成为牢固树立马克思主义的世界观、人生 观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观的过程，成 为提高思想境界、养成优良道德品质的过程，成为始终保 持健康的生活情趣和高尚的精神追求的过程。 要在推动科学发展上见成效。领导干部是各项决策的 重要制定者、执行者，其领导能力和水平直接影响发展的 速度和质量。领导干部抓学习，不仅要真学还要能真信， 不仅要真信还要能真用。看一个领导干部是不是善于学习 检验的标准主要是看他能否理论联系实际，解决实际问题 理论联系实际，重点是要处理好“学”与“思”、“学”与 “干”的关系，既要反对死读书，生吞活剥、不求甚解； 也要反对“信天游”，海阔天空、不切实际。目前，浙江所 面临的重大现实问题是多方面的，从最根本的方面讲，迫 切需要解决三个重大问题：一是加快转变经济发展方式、 促进经济转型升级，扎实推进大平台大产业大项目大企业 建设，在发展中促转型、在转型中谋发展；二是全面改善 民生，着力推进城乡、区域、陆海、经济社会统筹发展， 统筹协调各方面利益关系，充分调动社会各方面积极性， 促进社会和谐稳定；三是加强和改进党的领导，建