提高中职学校数学课堂教学有效性剖析.docVIP

提高中职学校数学课堂教学有效性剖析 　　【摘 要】随着国家对职业教育的重视，数学作为一门基础课面临着极大的挑战。传统的数学教学方法难以满足各方面对数学教学的要求，因此，如何提高中职学校数学课堂教学，使得数学更好地服务于专业。本文主要从数学课的课堂教学改革和调整方面阐述了自己的观点。 　　【关键词】中职学校 数学教学 有效性 　　数学是中职学校重要的基础课程之一，是中职学校学生知识框架的核心基础。它的数学思想、数学方法和理论知识对学生的思维素质起着重要的作用[1]。而职业学校数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，在实施数学教学过程中，发觉传统的数学教学方式既不能激起学生的学习兴趣，也不利于学生数学思维的培养，更无法满足专业课程对数学教学提出的要求。因此，如何提高职高数学教学的有效性，已经成了摆在每一位数学教师面前的课题。长期从事职业数学教育一线的我，结合几年来中职数学教学的实践，谈一下自己的体会。 　　一、要激发学生学习数学的兴趣 　　教育心理学认为，兴趣是学习最重要、最直接的内部动力，它是学习动机中最现实，最活跃的成分，在学习过程中起作极大的推动作用[2]。如果学生对数学产生了兴趣，就会主动地走进课堂，去品味学习数学的乐趣，产生展示自我能力的欲望。我从以下几方面来激发学生学习数学的兴趣。 　　（一）重视数学基础知识的教学。中职校的大部分学生数学基础差，程度参差不齐，