V程序设计课程教学大纲.docVIP

学 分：3 实验学时：20 课程代码： 学 分：3 实验学时：20 课程代码：2710015 总学时：54 理论学时：34 面向专业：计算机科学与技术 先开课程：数据结构、C语言、面向对象程序设计课程性质：选修 执笔人：张磊审定人：陈龙猛、于仁师 执笔人：张磊 第一部分：理论教学部分 一、说明 1、 课程的性质、地位和任务 《VC++程序设计》最重要的任务是发展学生的智力，即编程、上机调试能力，具体到 教学内容上则是重在使学生掌握理论教学屮的重点和难点，对VC++语言的编程技巧能熟 练掌握，提高自身的编程能力，加强素质教育。注重从事理论研究、实验工作的能力和严谨 的科学作风的培养，提倡创新精神。 2、 课程教学和教改基本要求 本课程主要讲解Visual C++6. 0的语法结构、体系结构、各种组件，以及微软在Visual C++6.0屮推出的各种新技术。通过本课程的学习，使学生熟悉采用面向对象编程语言进 行Windows可视化开发，掌握面向对象的编程思想，熟悉面向对象编程的消息响应。 本课程主要采用多媒体教室讲课，讲课与上机实验相结合，并辅以实际应用案例、常 见问题分析等，巩固所学内容，基本要求如下： 掌握面向对象程序设计的基本概念 熟悉Visual C++集成开发环境 掌握Visual C++语言的基本内容、常用的算法 理解WINDOWS的消息机制和WINDOWS应用程序的基本结构 掌握MFC的基本概念，窗口、资源、图形设备接口、文档/视图结构、对话框 和控件等对象的程序设计方法 可用Visual C++开发基本的WINDOWS应用程序 二、教学内容与课时分配 第一章Visual C++概述（学时数：1） 本章将重点介绍Visual C++的总体功能和特点，具体讲述Visual c++6. 0版的安装 过程，并详细介绍。 教学内容： 1、 Visual C++开发环境、Visual C++向导、Visual C++应用程序环境。 2、 Visual C++安装过程。 3、 Visual C++菜单栏、Visual C++工具栏、Visual C++工作区、Visual C++资源编辑器。 本章重点难点：Visual c++6. 0版开发环境的熟悉 建议教学方法：先讲解主要知识点，再通过多媒体演示达到教学效果。 思考题 1、 Visual C++的安装有什么要求? 2、 Visual C++的帮助文件如何安装？ 3、 简单描述Visual C++开发环境？ 第二章使用Visual C++创建控制台程序（学时数：2） 本章主要通过一个具体实例一一 “Hello World”程序，演示Visual C++开发环境下 建立一个控制台程序的完整过程。 教学内容： 1、 创建“Hello world”程序的基本步骤。 2、 创建控制台程序的输入、输出。 3、 熟悉控制台程序句柄与I/O。 4、 解析控制台程序窗门。 本章重点难点：Visual c++6. 0版开发环境的熟悉 建议教学方法：先讲解主要知识点，再通过实例讲解进行巩固 思考题 1、 如何控制自定义控制台程序的输入、输出？ 2、 如何读取控制台程序中的文字与背景？ 3、 如何在控制台窗门的指定部位写入指定的字符信息？ 第三章使用Visual C++创建windows应用程序（学时数：2） 本章将传统Windows应用程序和以MFC为棊础的Windows应用程序作比较，并详细介 绍应用程序向导的使用方法和Visual C++的消息系统及其消息映射机制。 教学内容： 1、 简介传统windows程序。 2、 概述 Visual C++中 windows 程序。 3、 介绍如何使用向导生成应用程序。 4、 介绍如何使用Visual C++中的消息与命令。 本章重点难点：如何使用向导生成应用程序、如何使用Visual C++屮的消息与命令。 建议教学方法：知识点的详细讲解，结合例子。 思考题 1、 使用Windows AM编程与使用MFC编程有什么区别？ 2、 用户如何定义消息？ 3、 简述MFC消息映射的机制？ 第四章windows可执行程序的基本类型（学时数：2） 本章主要介绍Visual C++的三种应用程序类型：对话框应用程序、单文档应用程序 和多文档应用程序。详细阐述Windows系统对话框的类型及其在Visual C++的制作方法。 教学内容： 1、 对话框应用程序的制作。 2、 文档应用程序的制作。 本章重点难点：多文档应用程序的制作 建议教学方法：知识点讲解，多媒体实例演示。 思考题 1、 Windows程序有几种类型？ 2、 如何创建和使用非模式对话框？ 3、 文档、视图与文档模板的关系是什么？ 第五章windows标准控件的使用（学时数：3 ） 本章主要介绍Wind