《画家和牧童》教学案例　.docVIP

《画家和牧童》教学案例 广水市长岭镇中心小学吕玲 教材分析】 《画家和牧童》是人教版二年级语文下册第6单元的一篇阅读 课文。课文讲述的是一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的 错误，戴嵩谦虚接受批评的事。大画家戴嵩勇于承认错误、谦虚诚 挚的美德令人感动，而那个小小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于 批评，毫不畏惧，这种敢于挑战权威、实事求是的品质更是难能可 贵!主人公优秀的思想品质渗透在优美的文字之中，给人以深远的回 味。课文通过一个生动有趣的故事，绘声绘色的人物语言，让人真 切地感受到画家和牧童的优秀品质，受到生活的启迪，感悟做人的 道理。 教学目标】 正确、流利、有感情的朗读课文。 让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验 感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。 3 .体会画家和牧童的优秀品质，懂得要敢于挑战权威，也要谦 虚，谨慎。 教学重难点】 有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢 于挑战权威的精神。 一、古诗导入，揭示课题 师：同学们，在前面我们学了一首描写牧童的古诗，你们能背 一背吗？生齐背古诗《所见》。 师：不过今天我们说的这个牧童可不是骑在牛背上悠闲吹笛音 的那个小男孩。到底发生了什么事呢？让我们一起来学习课文《画 家和牧童》吧！教师板书：21画家和牧童 生齐读课题 （用学生学过的古诗导入新课，既复习了旧知，又很好的和新 知联系起来，学