《晏子使楚》教学目标　.docVIP

《晏子使楚》教案 马海拜 教学0标】 知识与技能： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解课文内容，能够感悟人物形象的特点，引导学生体 会个性化的语言。 过程与方法： 体会晏子能言善辩的冰能和维护国家尊严的精祌，领悟文 章的表达方法。 情感与态度： 让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使 学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 教学重点】 体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点】 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学时间】 1课时（第二课时） 教学过程】 一、揭示课题 1、导入并板书课题 2、简介晏子及“子”的意思（课件出示） 二、初读课文，整体感知 学生默读课文并解答一下问题： 1、 释题并简介历史背景 2、 默读课文，读准字音，读通句子（出示生词） 3、 想一想课文写了一个怎样的故事？（按时间，人物，事件，结 果叙述） 4、 晏子受到了几次侮辱？受了哪些侮辱？请概括说出 5、 楚王为什么要这么做？ 为了让学生更彻底的了解课文内容播放《晏子使楚》片段 三、深入研读晏子语言，体会智慧 （一）品语言交锋一： 默读第三自然段并讨论： 1、 楚王根据晏子的什么特点，在城门旁开了个五尺来高的狗洞? 你感受到了楚王的什么性格特征？ 2、 晏子是怎么回击的？（出示语句） 3、 结果怎么样？ 4、 假设晏子直接说楚国