XX学校督导评估汇报材料.docVIP

义务教育阶段学校教学评估汇报材料 XXXXXX学校 河北省义务教育阶段教学评估工作，是规范学校管理、提高教师 业务水平，促进学生全面发展的重要举措，对素质教育的全面推进具 有十分重要的意义。 根据广平！教°育局的安排，我校广大教师以本次教学评估为契 机，认真对照标准，逐条落实评估，全面提升学校的教育教学质量。 一、校基本情况 1、管理体制及师资队伍 XXXXXX,始建于1965年，历经半个世纪多的风雨，几迁校址， 2009年秋，根据县教育布局调整，学校开始招收一至六年级学生， 现有13个教学班，在校学生480人。我校教职工40人，学历达标 100%，58%的教师取得了本科学历，其中市级骨干教师4人，县级骨 干教师6人，中级以上职称人数13人。 近年来，学校紧紧围绕“让师生更幸福，让人生更精彩”的办学 理念，树立“创建特色学校，争取一流佳绩”的办学目标，以“快乐 学习，幸福成长”为校训，铸就“博学、善导、务实、敬业”的教风， 培养“乐学、善思、合作、创新”的学风，打造“文明、和谐、快乐、 进取”的校风，立足农村现实，教研兴校，推进课堂建设，不断推进 素质教育。学校注重学生的习惯养成，注重教师的专业化发展，不断 在实践+探i，在探i中发展，经过全体师生的共同努力，学校教学 成绩一直位居乡镇学校前茅，受到社会各界好评，先后荣获“广平县 学校安全工作先进单位”、“广平县中小学生田径运动会道德风尚奖”、 “广平县中小学艺术节文艺汇演优秀奖”等荣誉。 2、办学条件 学校占地面积18800 m2,生均占地面积39. 2 m2;建筑面积 为3528 m2,生均建筑面积7.4 m2,覆盖周围六个自然村，服务半径 2 5千米 * (2)°学校布局合理，教学区、活动区、生活区分明，教学设施 齐全，有科学仪器室、实验室、科学探究室、少科室、计算机室、多 媒体室、图书阅览室、美术教室、音乐教室、卫生室等专用教室。2012 年以来，学校更是以均衝发展为契机，加大校园建设力度，整治校园 环境，学校面貌大为改观。学校教室均已配备多媒体电子白板教学系 统，新购进6000余册图书以及一批音体美器材，又装备一个计算机 教室。学校现配备学生计算机60台，现有图书12500册，生均26册， 实现了学生全天开架借阅。13个班级全部建立了图书角，运动场地 有200米环形跑道，具备6组100米直道。学校现在绿树成荫，环境 整洁，教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件， 为培养学生全面发展奠定了良好基础。 二、 评估流程及结果 1、 学校教学评估流程 学杈侖先成立评估领导小组，依据《评估标准》中的5个一 级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验， 找出存在的问题。 召开全体教师大会，进行学校自评结果汇报。 以教研组为单位，让每位教师了解学校评估的具体内容，广 泛征求教师的意见和建议。 根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，制定出 整改措施。 写出本学期自我评估总结报告，填写《学校教学评估等级权 重》表，报县教学评估办公室。 学校评估结果： 分。 2、 教师教学评估流程 (1 )教师对照《评估标准》逐条进行自我评估； 评估小组对每位教师做出公正客观的评价，并写出评价报告; 通过问卷、个别谈话等形式，征求家长、学生意见； 对自评和他评差距较大的进行谈话； 向教师通报最后评估结果，帮助教师找到差距，制定改进措 \6)汇报全校教师师资情况数据，撰写分析报告。 教师评估结果：优秀教师名，占参评教师总数的 ％，良好 名，占参评教师总数的 ％，没有不合格教师。 三、 评估结果分析 下面，我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报： 教学管理 1、 管理能力 学校领导班子成员有校长1名，主抓教学管理副校长1名，德育 的副校长1名，教务主任1名，德育主任1名。学校领导班子有较高 的理论水平和管理水平，并有丰富的教学经验，富有开拓进取的精神， 在工作中，注重民主管理和人文管理，率先垂范，经常深入课堂一线 听课、评课。领导班子坚持求真务实，顾全大局；坚持明确责任，分 工落实，坚持奖惩分明，稳中求进。使班子极具凝聚力、战斗力。 2、 管理目标 全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，按照国家和地方规 定，开足开齐课程；制定年级组长、教研组长选拔、任用办法；建立 了年级组长、教研组长为学科带头人的教研网络，“教师队伍该素质、 素质教育高。完成“教、学、研” 一体化的建设。让教师在教中学， 学中研，教中研，研中教，促进理论与实践的有效结合，在教师中形 3、 管理机制 (1 )组织机构 学校成立了以校长为组长的领导小组，业务副校长、教务主任、 年级组长、教研组长、教师一条龙的管理体系，分工明确，责任到人。 制度建设 为确保教育教学工作的进行，制定了相关制度，如