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我国高校校园文化建设的价值追求初析 　　摘要:所谓高校校园文化,从学科定义上看就是指学校全体师生员工在长期的教育和教学实践中培育形成的,被全体师生员工所认同并身体力行的反映一所大学的办学宗旨、办学理念、历史传统、价值追求和行为规范。校园文化是一种育人文化,是微观组织文化和管理文化,同时也是精神文化和物质文化的综合体现。加强高校校园文化建设,对于发挥培养人、塑造人、提升人的功能与作用的高校校园文化氛围,具有重大而深远的现实意义和历史意义。 　　关键词: 　　高校;校园文化建设;价值追求 　　收稿日期:2010-03-12 　　作者简介:梅姣(1982 -),女,黑龙江哈尔滨人,佳木斯大学2007级思想政教育专业硕士研究生,研究方向:高校思想政治教育。 　　高校校园文化建设,在本质上讲是一种价值追求和价值创造的根本体现。本文试从以下几个方面,初步探讨我国高校校园文化建设的价值追求。 　　 　　 一、加强高校校园文化建设,引领社会主义先进文化方向 　　先进文化是人类历史发展中代表时代前进方向、体现时代精神的文化。当代中国的先进文化就是体现当代精神、与现有先进生产力相适应的中国现代文化,即“十六大”报告强调指出的“面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的文化”。它是中华民族几千年优秀文化的结晶,是我们党和人民经过长期革命和建设的实践经验的总结,是中国特色社会主义的先进文化。当代中国先进文化最重要的、核心的内容就是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。它具有鲜明的时代性、实践性、科学性、民族性、开放性、创新性等一系列基本特征。 　　(一)突出根本思想的指导作用,把握高校校园文化建设的社会主义方向 　　牢固确立马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在高校校园文化建设中的根本指导思想地位,是高校校园文化建设保持先进性、体现科学性、突出创新性的根本保障。必须旗帜鲜明地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观占领高校校园文化建设的阵地,自觉抵制西方资本主义腐朽文化和社会上庸俗文化的冲击,始终保持对西方敌对势力对我国进行意识形态渗透的警惕性。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装师生头脑,确立中国特色社会主义的坚定信念。 　　(二)突出主旋律,以共同理想引导青年学生健康成长 　　党的“十七大”提出,要坚持社会主义文化的前进方向,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。作为社会主义文化重要组成部分的校园文化,理应成为先进文化的代表,并引领社会主义先进文化的发展方向。 　　建设有中国特色的社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的弘扬,就是我们社会主义文化建设的主旋律,也是校园文化建设的主旋律。 　　社会的主旋律关系到一个国家、一个民族的精神支柱,如果主旋律不能高扬,不能在主渠道上起主要引领作用,就会毁掉一个党、一个国家、一个民族。青年是一个国家和民族的未来和希望,用主旋律引导青年是高等教育的神圣职责。在一些地方,以社会主义共同理想为代表的主旋律并未得到全面的贯彻和弘扬。好像主旋律的东西就是与“政治说教”、“枯燥乏味”划等号,避之不及,成了食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。产生这样的问题,不在于主旋律本身有什么错,更不在于弘扬主旋律有什么不对,这里固然有怎么弘扬的问题,但最根本的还是要不要弘扬、肯不肯在弘扬主旋律上下功夫的问题。在这方面,领导者的思想认识至关重要。现在社会上各种思潮和价值观念鱼龙混杂,存在多元文化现象。有人说至少有三类,即政府文化、精英文化和草根文化,它们之间互不买账。政府文化居高临下,知识分子不认;精英文化阳春白雪,老百姓不认;草根文化下里巴人,有的格调低俗,高雅人士不屑一顾。出现这种情况并不奇怪,文化多元倾向对一个社会发展来说是很正常的。关键在于怎么办,是唱响主旋律,积极加以引导,还是听之任之,放任发展。百花齐放,不能没有阳光;百舸争流,不能没有航向。应当把好主阵地,让主旋律起主导作用,改善政府文化、引领精英文化、提升草根文化。客观上讲,人民群众都有扬善的愿望,青年人更有一种向上的追求,这是社会的本质、历史的必然、事业发展的需要。电视剧《潜伏》有艺术上、创作上的漏洞和硬伤,但老百姓依然欢迎,因为它所弘扬的是信仰和忠诚,反映了人民的心声。这说明,今天的群众不是浊浊之流,今天的青年也不是昏昏之辈,他们有自己的欣赏眼光、辨析能力和高尚追求,主旋律并不是没有市场、没有受众。作为高校的一级党委,要培养用科学发展观武装起来的、以核心价值观为支撑的一代新人,这关系到党、国家