北师大版道德与法治七年级上册课件：第2单元复习.pptVIP

正确认识自己,学会处理好个人与集体、个人与社会的关系,扮演好自己的角色,积极承担责任。 运用正确的方法认识自己,承担与角色相对应的责任,理清自己与集体和社会的关系,积极为集体和社会作贡献。 学习重点 学习目标 本单元以“正确认识自己”“共同建设集体”“积极投身社会”为主线,介绍有关“个人与集体、个人与社会的关系”等相关的知识。让我们通过下面的复习,将这三课的核心知识点串联起来,铭记在心里。 ★讨论分享 (1)校运动会终于拉开了帷幕,我报名参加了男子100米跑步比赛。有同学对我持怀疑态度,我说,是骡子是马拉出来遛遛。特别要告诉大家的是,实力并不强的我班获得了拔河比赛和男子400米接力赛的冠军。呵呵,不错吧! 1.社会是个大舞台,每个人在这里扮演各种角色,你的角色,我的角色,他的角色,人人演好自己的角色,社会才会更加和谐。 ①运动会上我的角色是:　 　。? 我的责任是:_________________________________________________。? ②我参加短跑比赛是正确认识自己的哪种方法? 在实践的检验中认识自己。 运动员 ③请你分析我班获得拔河比赛和男子400米接力赛冠军的原因有哪些。 班级成员之间团结合作,齐心协力等。 遵守比赛规则,尊重竞争对手;尊重裁判,为班争光;等等 个人离不开集体;良好的班集体是我们健康成长的重要环境;积极向上的班风激励我们团结互助、勤奋好学,有利于我们形成正确的人生观和处世态度,有助于我们形成集体主义精神,我们相互激励,取长补短,共同进步。 (2)学校正在开展评选“美丽班级”活动,我班积极响应,大家喊出的口号是:我为班级创美丽,班级美丽我美丽。同学们为此采取了美丽行动。 ①运用所学的知识谈谈你对“班级美丽我美丽”的理解。 ②“我为班级创美丽”:你打算如何为班级创造美丽呢? 树立集体荣辱观念,团结和帮助同学,积极向上;主动提出自己的合理建议;挖掘自己的潜能,充分发挥自己的个性特长,为班级建设添砖加瓦等。(只要符合题意的做法皆可) (3)我班的小慧同学是班上的宣传委员,她经常把听到的和看到的新闻及时张贴在“家事国事天下事”栏目里供大家阅读;她经常利用节假日到自己所在的或附近的小区做些清洁工作。她的这些行为受到了大家的赞扬。 请你评价小慧的行为。 ①小慧关心班集体事务,对自己的工作认真负责;②帮助自己和同学们了解社会、关注社会,有利于大家融入社会;③小慧积极参加公益活动,无私奉献,用自己的方式回报和服务社会,在这个过程中体现了生命的价值,实现了生命的意义。 2.在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,承担着不同的责任,请你根据所学知识,将下表补充完整: 角色 责任 承担责任的结果 不承担责任的后果 启示 儿女 (1)角色与责任同在。角色不同,承担的责任也不同。 (2)承担责任有利于自身的发展,有利于家的 同学 关心、体贴父母;孝敬父母,等等 得到父母的赞许;内心感到幸福,等等 父母不高兴;自己也会受到他人的谴责,等等 关心、帮助同学;尊重同学,等等 收获快乐和友谊;赢得同学尊重,等等 人际关系不和谐;缺少友谊,等等 学生 和谐,有利于社会的进步。 (3)不承担责任具有危害性,等等。 公民 努力学习;遵守校纪校规;尊敬老师,等等 能不断提高自身素质;有利于自身成长,为将来幸福生活奠基,等等 会让父母、老师失望;难以健康成长,等等 遵守道德和法律;热爱祖国;保护环境,等等 有利于自身的发展和社会的进步,等等 不利于自己的健康成长;容易走上违法犯罪的道路,等等 3.书有两种:有字书和无字书。有字书是指书本(我们平常所说的读书,是指读有字书),无字书是指社会大舞台。 (1)点亮“心灯”须读有字书。(仿照例答,在下面的横线上填写合适的内容) 例答:读有字书能　 　　? 读有字书能①　　 　? 读有字书能②　　 　? 读有字书能③　 　　? 拓展视野,开启智慧 略。 略。 略。 (2)每个人都是社会的一员,只有读好无字书,才能更好地成为一个社会的人。你打算怎样读好社会这本“无字书”? ①在社会生活中学会谦让、助人,与人交往和沟通,向他人学习,构建良好的人际关系;②增强社会责任感,积极承担社会责任;③通过各种方式关注社会、了解社会,丰富自己的社会经验,积极投身有益于社会的实践活动;④积极为社会服务和做出贡献;等等。 4.班主任在上学期期末素质报告单里这样评价小凡同学:面对同学的误会你报以谅解,每次见到老师你都微笑着问好;关