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民办高校校园文化剖析 　　摘 要： 本研究通过河南省民办高校校园精神文化满意度的问卷调查，了解到河南省民办高校师生精神风貌、管理工作、文娱活动和学生社团方面的发展现状，分析了其中的成就和问题，并提出了对应的建议。 　　关键词： 河南省民办高校 校园精神文化 满意度 　　民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，自改革开放以来，逐渐发展壮大。它在承担高等教育的任务方面发挥着越来越重要的作用。民办高校有其自身的办学特色，而校园文化正是体现其特色的一个重要方面。广义的校园文化包括物质文化、智力文化、制度文化和精神文化。其中，精神文化作为校园文化的内在核心，是一所学校个性的集中体现。它通过对师生价值观和意识信念的引导，形成一股强大的凝聚力和向心力，推动民办高校的各方面建设有序、协调地进行。 　　通过对河南省6所民办高校的校园文化进行的学生满意度的调查，我们初步了解民办高校在建设校园精神文化的过程中取得的成就及普遍存在的问题，并针对问题提出有建设性的意见和解决方案，促进校园精神文化向着更加和谐的方向发展。从更深的层面来看，我们希望通过对校园精神文化的剖析，使河南省民办高校认识到校园精神文化建设的现状并加以重视，从而为更好地发挥校园精神文化的隐形功能提供指导性的意见。此外，以精神文化为核心，通过对精神文化的完善来带动整个校园文化的发展，使民办高校办出更加独具特色的校园文化，并进一步促进学校的可持续发展，提升学校的办学品味和质量。同时，为其他民办高校校园精神文化建设提供借鉴，促进我国民办教育事业整体质量的提高。 　　一、数据分析 　　本次调查采用问卷调查的方法，调查对象为河南省6所民办高校的在校大学生，其中3所本科院校，3所专科院校。发放问卷共2002份，回收问卷1862份，9份无效，问卷回收率为93%，有效率99.5%。本问卷共有11道题（1—9题为单选题，10—11题为多选题）。单项选择题结果转换为连续数据，满意程度由非常满意到非常不满意分别记为5—1分。统计采用定量分析与定性分析相结合的方法，以定量分析为主。 　　（一）师生精神风貌及形象。 　　关于师生精神风貌的题目有3道，主要涉及师生精神风貌、教师的职业道德、学生不良行为发生频率三方面内容。 　　1.学校师生精神风貌：有14.64%对学校师生的精神风貌非常满意，人数是268人；选满意和一般的人数相当，分别是659人、696人，共占总人数的74%；选择不满意和非常不满意分别有159人、49人，共占总人数的11.36%。此题的平均分是3.5123，方差是0.93665。由此可见，对于学校师生精神风貌的满意程度在满意和一般之间。 　　2.学校教师职业道德素养：选非常满意、满意的人数分别是335、791，共占总人数的61.33%；选一般的人数是521，占总人数的28.38%；选不满意和非常不满意的人数分别为149、40，共占总人数的10.3%。此题的平均分是3.671，方差是0.93765。选择满意的人数最多，一般程度以上的人数所占比例超过总人数的一半。因此，对于教师职业道德学生的满意程度较好。 　　3.学校不良行为发生频率：选几乎没有的人数最多，是826人，占总人数的45.29%；选偶尔的人数次之，是642人，占总人数的35.20%；有14.09%人认为学生不良行为发生率一般，人数是257；选频繁和非常频繁的人数较少，分别是63人和36人，共占总人数的5.42%。这道题的平均分是4.1826，方差是0.9369。学校不良行为发生频率很低。 　　（二）学校工作。 　　在学校管理工作方面，设计了2道题目，分别是学校引导学生树立正确价值观的工作和学校对外形象宣传工作。 　　1.学校引导学生树立正确价值观的工作：选满意和一般的人数较多，分别是639和612，共占总人数的68.1%；有16.06%的人对学校这方面的工作非常满意，人数为295；对此不满意的人数为291，占总人数的15.84%。这道题的平均分是3.4807，方差是1.00396。总体来说，学生对学校引导学生树立正确价值观的工作的满意程度介于满意与一般之间。 　　2.学校对外形象宣传工作：选非常满意和满意分别有276人、629人，共占总人数的49.7%；有696人选择一般，占总人数的38.22%；有220人对此方面的工作不满意，占总人数的12.08%。这道题的平均分是3.4931，方差是0.96623。学校对外宣传工作非常满意和满意共占的比例没有超过总人数的一半，因此，学校对外形象宣传工作有待加强。 　　（三）学校文娱活动。 　　在文娱活动方面，主要通过学生对文娱活动的满意程度，来反映文娱活动是否具有针对性、适应性，文娱活动的质量是否满足学生的需要。 　　这道题的数据结果如下：选非常满意的人数是293，选满意的人数是622，选一般的人