保良局志豪小学2017-2018年德育及公民教育-iCampus家校通.PDF

保良局志豪小學 2017-2018年度德育及公民教育週年計劃書 一. 本科情勢分析 強項 1.教師教學熱誠，教學認真 ，勇於認識及學習新事物。 2.教師合作良好，相處融洽。 3.教師擅於透過不同途徑，搜集資料。 4. 學生具好奇心，樂於接受多元化的教學。 5. 學生積極參與各項有關活動。 6. 每年學生均被安排於生活教育課出外參觀和參與一些社會團體到校舉行的講座，增廣見聞。 7.社會上提供了不少有關德育及公民教育的教學材料或資源 ，本校老師能加以善用作教學用途。 弱項 1. 學生對國民 身份認同感不足。 2. 學生較自我，對周遭環境關心不足。 3. 學生責任感仍不足，欠缺自信心，有待加強。 4.主要依賴各班主任對德育課題內容的演譯，果效因人而異。 5.部分活動 (如抗毒、理財)主要依賴外間機構支援，如外間機構不免費舉辦，學校難以自行舉辨較具規模的活動。 契機 1.保良局近年銳意推行德育及公民教育，如環保教育、理財教育、生命教育等。 2. 政府及一些非牟利團體近年積極投放大量資源於基本法、性教育、理財教育、生命教育及環保教育等。 危機 1.學生在資訊氾濫的年代容易在網上接觸到一些不良網頁 (如一些色情網頁) ，容易犯上網絡欺凌或有關之違規行 為 。 73 二. 本年度學校關注事項 1. 持續優化學與教 2. 提高學生學業水平 3. 培養學生成為一個自律、自信及互愛的志豪達人 三 本年度本科發展目標及關注事項 項目 目標 備註 1. 提升教師在德育及 公民教育方面的認識 學校關注事項(一) 2. 重整德育及公民教育課程 學校關注事項(一) 3. 提升學生學習興趣 學校關注事項(二) 4. 培養學生自律 、堅毅及互愛精神 學校關注事項(三) 5. 推行國民教育 科務發展 6. 推行環境教育 科務發展 7. 推行成長教育 科務發展 8. 推行品德教育 科務發展 9. 推行健康教育 科務發展 10. 推行服務學習 科務發展 74 關注事項一：持續優化學與教 項目 目標 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 1.  提升教師在  安排教師進行專業  每位 教師進  檢視進  全 學 吳曉丹 行最少一次專 德育及公民 進修，安排有關德 業進修，75% 修 紀 錄 年 教育的認識 育及公民教育的課 小組成員認同 表 程、講座、工作坊 所安排的專業  會議中 進修能提升在 等。