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浅述利用优秀影视作品提高职校学生人文素养 　　摘 要：优秀影视作品可以丰富人类精神生活，提升人类的人文修养，而如何利用优秀影视作品来提升人类自身的人文艺术修养成为一个富有讨论的话题。本文将这一话题具体落实到审美认知能力欠缺、心理尚未成熟的职校学生的教育阶段，分析了优秀影视作品在提高职校学生人文素养上的具体展现，提出了利用优秀影视作品来提高学生人文素养的可行性措施。 　　关键词：影视作品；职校学生；人文素养 　　中图分类号：J90 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2012）08-0153-01 　　 　　 一、问题的提出 　　 受传媒支配的当今世界，电影电视是社会传播面最广泛的艺术形式之一。在整个二十世纪中，影视艺术以其视听综合、时空综合、艺术与技术综合的绝对优势而引人瞩目。影视文艺来源于社会生活，是对社会生活现象的集中概括，与时代的经济、政治、文化的发展紧密联系，孕育了人们共同的感受性和鉴赏力，甚至于在一定程度上左右着他人向共同的方向发展。影视作品中对是与非、沉与浮、生与死、荣与辱、金钱与爱情、理智与情感、乐观与悲观等方面的演绎，会对青少年在人生道路上的判断和选择产生很大影响。 　　 处于青少年时期的职校学生，对影视艺术有着十分浓厚的兴趣，业余时间喜欢看电视或在网上找一些免费网站观看电影，但接触的片子或是言情片，或是武侠打斗片，或是“恐怖灵异”片，大都