浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 第23课 美术的辉煌 教案.docVIP

………………………………………………………………最新教学推荐……………………………………………………… PAGE PAGE 1 教学设计 第23课　美术的辉煌 eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计)) 本节概述 19世纪以来，科学的飞速进步使人们既渴望发明和创新，又不断地产生厌倦，这就造成欣赏趣味上的巨大差异，并形成各派崛起、大放异彩的繁荣局面。 本课分三目介绍了西方流行的主要美术流派。第一目“从新古典主义美术到浪漫主义美术”，第二目“现实主义美术和印象画派”，第三目“现代主义美术”，重点介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人物及代表作品。 思路设计 ●教学重点 19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。 ●教学难点 主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。 ●教具准备 （1）准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。 （2）制作多媒体课件。 ●课时安排 1课时 ●教学方法 由于有关这一时期的美术成就的资料丰富并容易找到，教师在教学前按美术的五大流派，把全体学生分组，布置学生提前预习，通过网络或图书查询有关资料，收集本组负责的主要美术流派的代表人物及代表作品，充分利用多媒体设备介绍各自小组的探究成果——进行名画的欣赏、讲解，既增长知识又陶冶情操。 三维目标 知识与能力 （1）掌握主要美术流派的代表人物及