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浅述中等职业院校多媒体教学 　　 [摘要]：近年来计算机辅助教学技术在中职院校的各专业课程中已普遍应用，随着相配套的多媒体技术，网络技术的日渐成熟，现代的教学模式、教学内容、教学方式等方面发生了一系列的变化。计算机多媒体教学不仅蕴藏着巨大的发展潜力，而且是一个需要不断总结创新的领域。 　　[关键词]：计算机辅助教学 多媒体 教学质量 　　一、计算机辅助教学的优势表现 　　计算机多媒体教学所需要的硬件软件都比较容易满足，在现阶段绝大多数学校都能配备一套或多套系统为教学服务。门槛低是能够大面积普及一个重要的因素。计算机多媒体教学的成本不会因为规模的扩大而大规模的扩大，一个优秀教师或一套好的教学软件在计算机多媒体教学中能够为数量巨大的学生服务。 　　计算机多媒体教学能利用通过计算机将丰富的图形、图像、声音、语音、动画、视频等多种媒体协同作用，将教学内容具体化、可视化，有利于突出重点，突破难点，给学生予多种感官刺激，提高学生学习兴趣，培养学生的形象思维能力，从而提高学习效果。 　　二、中职院校多媒体教学存在的问题 　　1．形式多样华丽，未能不顾及到教学效果 　　作为辅助教学的课件，应把解决教学中的问题放在第一位，追求课件的内在作用，而不是外在的所谓“美”。一些华而不实的课件反而容易让学生只注意到课件中的图片、声音、动画演示等，而真正要学到的知识却被忽视了。 　　教学中完