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浅述初中英语教学如何导入课堂 　　[摘要]常言道：“好的开端等于成功的一半”。教学也是如此，一个好的课堂导入就是一节课成功的一半，因此，导入在课堂教学中起着重要的作用。恰当的导入技巧是成功英语教学中的不可缺少的一个环节。导入恰当与否，直接关系到教学效果的好坏。好的导入可以引起学生注意，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而集中精力学习新的内容。 　　[关键词]初中英语教学导入原则兴趣导入方法 　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号2016）100043 　　一位老师是否成功，首先看其设计的课堂是否成功，而课堂是否成功很大部分取决于导入是否能吸引学生的注意力、调动学生学习的积极性。因此一堂课最成功、最关键、最令人关心的就是导入环节。课堂的导入在一节课中起着承上启下、新旧知识点连接、温故知新的作用。恰当的导入是成功英语教学中的不可缺少的一个环节，是师生共同演奏一个教学乐章的前奏。导入的关键在于激发学生对学习产生足够的兴趣，调动课堂气氛，在教师的帮助下将学生的注意力转到课堂学习上来。心理学家认为：凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段，都容易引起学生的注意，唤起学生的兴趣，激发他们良好的学习情绪。教师可以以学生求知欲强、积极参加各种活动、对新事物有浓厚的兴趣等心理特点为基本，根据教学内容，精心编制、设计新课的导入以调动学生学习的积极性