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浅述专题学习网站建设 　　摘#8195;要专题学习网站是基于计算机网络环境的一种重要的学习资源，它改变学生的学习方式和老师的教学模式，体现信息技术与学科课程整合的优势，促进新课程改革。 　　关键词专题学习网站；课程改革；研究性学习 　　中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2011)011-0191-01 　　 　　1专题学习网站建设的理论基础 　　传统教学模式把学习者看作是对外部刺激做出被动反应的个体，因此，教与学的活动主要在课堂中完成，教师利用教科书、板书和一些演示作为教学手段向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识。在这种模式中，教师是教学活动的中心，学生处于被支配地位，是外界刺激被动的接受者和灌输对象。随着课程改革的不断深入，建构主义学习理论已经逐步被老师接受。 　　建构主义学习理论认为，学生要有选择地去建构自己的知识，提倡在教师指导下、以学生为中心的学习。教师的任务是提供学习环境，提供一个可以用来建构知识的工具，教师只是学生知识建构活动的帮助者、引导者与促进者。因此，要求教学过程必须从以教师为中心改变成以学生为中心，从面向课程转变成面向学生，从注重结果转变成注重过程。要完成建构主义的学习过程，学生、教师、学习环境和教学信息就成为架构新教学模式的重要因素。教学活动是要借助于一定的手段和工具来展开的，如何将这些因素有机地结合，相互促进、