浅述个性化素描教学.docVIP

浅述个性化素描教学 　　摘要：文章通过对素描教学现状的分析以及与时代精神的关系。探讨素描个性化教学实施的重要性和方式方法；素描的个性化教学就是要以人为本，以人的特点与个性为培养目的。达到因材施教、因势利导的教学目的，以培养富有创造力的人才为最终目标。 　　关键词：个性；创新；引导；教学；互动；平等 　　 　　美术是一种个体性精神劳动，它具有鲜明的独特个性。它反映社会客观世界的真实性，也就是说，美术作品的视觉形象要符合它所反映的客观事物的实际，符合它所反映的社会生活的实际。素描教学作为美术教育的基础，同样也具有反映时代发展的特征。 　　素描是一切造型艺术的基础，它是随着人类社会的发展，从人类整体的造型活动中确定出来的，也是个人对于视觉信息最直接的反应与处理，并因着一定的情感或理念而深化的一种视觉演化过程。 　　审视目前的素描教学现状，虽然有教学大纲等规范性文字的指导，但由于教学观念的陈旧与狭隘，加上学生的主动性、探索性的缺失，教师个人对风格的偏爱与喜好，使得学生更多地注意技巧而忽略了在个性感受、艺术语言、表现形式诸方面的培养，导致作品出现千人一面、千篇一律的雷同化倾向。其教学结果挫伤了学生的学习积极性，又扼杀了学生勇于探索实践的精神，更泯灭了学生与众不同的的个性体验，而是要成为盲目服从于”程式化”的机械性学习，听命于教师的观念和规范，赢得老师赞许的“好学生”。 　　个