大班实物命题画写生法初探..docVIP

大班实物命题画写生法初探 【 】本文就大班实物命题画写生法进行了初探，主 要谈了三个方面的内容：一是课题的提出。二是大班幼儿写 生能力现状调查。三是在写生活动过程中，我们还采取了以 下几点做法。 【关键词】大班幼儿写生能力 一、课题的提出 ( 绘画是幼儿园美术中最主要的表现形式。它的种类有命 题画和自由画两种。 命题画就是教师提出绘画的主题，明确要完成的某种技 巧任务和教育要求，幼儿按指定课题完成作品。命题画也有 两种：即实物命题画和情节命题画。在实物命题画中，幼儿必 须学会抓住所画对象中最一般的东西和外形，进行较详细的 分析。这个过程不仅有视觉、感知觉和肌肉运动参与，还伴 随着一种特殊的思维活动，一种把感性形象和一般普通性概 念融合在统一认识中的分析思维活动。它是幼儿情节命题画 和自由画的坚实基础。论文联盟编辑。 从目前幼儿园实物命题画的教学方法来看，仍然是出示 范画、示范讲解、幼儿临摹三段法。这种教学方法的弊端明 显，主要有：一是用临摹替代了幼儿观察。二是忽略了幼儿在 绘画过程中的情绪体验。 针对以上问题，我们提出了 “大班实物命题画的写生画 法”，即让幼儿面对实物，通过写生，来表现物体的结构、形 状、色彩和空间感觉。 二、大班幼儿写生能力现状调查 调查对象。我市公、民、厂办三类幼儿园10个大班 303名幼儿。 调查方法。静物写生一一布置好一组静物；一只绿色 果蓝，把上系红色