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浅述声乐高考男生训练 　　一、高校音乐表演专业对高考男生的要求 　　近年来。随着全民文化素质的全面提高，音乐教育已经大力普及。高考艺术类考生报考人数逐年升温。既然是报考高等学校的音乐表演(演唱)专业那就要求考生必须具备学习声乐的基本条件：良好的嗓音、正确的学习方法、健康的体魄、较全面的音乐素质和文化修养以及一定的演唱水平。 　　1.中学男生的发声特点 　　孩子从小学步人中学后，对音乐的感知能力逐渐增强，特别是到了变声期后声音基本稳定，对歌唱的技巧也有了新的要求；但由于每个人自身的生理条件不同，也就决定了他的声音条件不同。没有经过训练的声音大都苍白无力、没有气息支持、没有弹性和光泽。由于没有正确的方法还容易导致声音沙哑、声带受损伤。因此，特别需要加强学生声乐基本技能的训练，改善和提高他们的歌唱水平。 　　中学生的演唱一般要经历三个阶段：(1)没有学过声乐的学生大多是根据自己的声音特点，去模仿、演唱自己喜欢的歌。没有什么框框规范，这种演唱带有较强的机械性，这种模仿的感觉阶段是第一自然阶段。(2)等到学习声乐后，老师指出了演唱中存在的问题，如气息浅、声音位置低、喉头不稳定等，打破了自然阶段的自我平衡感时，学生出现了从模仿的机械性到演唱的方法和途径的困惑，这是第二阶段(不自然阶段)。这一阶段学生普遍感到唱歌特别别扭，原来认为唱得很好、很自然的歌也唱不好了。(3)经过一段时间的学习，通过正确的方法和手段尽快使不自然现象消失，逐渐掌握科学的发声方法，重新达到一个新的境界，并逐渐掌握和熟练各种演唱技巧，找到新的平衡，这是第三阶段(新的自然阶段)。经过这三个阶段的学习，学生才能基本稳定自己的歌唱方法。 　　2.声乐高考教学的特殊培训 　　每个人自身的生理条件不同，也就决定了他的声音条件不同。比如，声带的长短、薄厚；口腔、喉头、舌头的状态是否自然；声音是否有弹性；音色是否有光泽等。这样就需要进行系统地训练，使它们达到歌唱的状态。如：歌唱的姿势、歌唱方法、歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、声音的位置、歌曲的艺术处理以及舞台表演等。只有以上几点方法正确，达到歌唱的状态才能较完整地演唱一首歌曲，才能在高考中取得较好的成绩。 　　另外，由于高考具有时间性，所以在教学中还要提高效率，使学生在较短的时间内能够掌握较多的歌唱方面的知识。 　　3.声乐高考男生的教学方式 　　声乐课与文化课及其他专业课不同，声乐课有它的特殊性，这种特殊性就决定了其教学方式的特殊性，这种特殊性如果没有正确对待，就会影响学生的学习积极性，就会直接影响教学效果。 　　高中声乐教学具有学生多、基础差、理解能力差且刚刚过了变声期等特殊性，生理和心理都在变化。因此，声乐课就不能只局限于上集体课和小组课，要进行一对一的声乐单独课，这样可以更容易发现不同学生的不同问题，找出相适应的解决问题的教学方法，并能尽快地达到理想的教学效果。当然，声乐教师的教学方法与态度对学生的学习效果也会产生直接的影响。所以，教师也应加强自身修养，多与学生沟通，努力成为学生的良师益友。 　　4.声乐专业训练的理论基础 　　声音如同一块宝石，无论它品质如何优秀，在没有经过研磨之前，是不会发出耀眼的光芒的。因此，对于初学声乐的学生来说，选择―位适合自己的、经验丰富的声乐指导老师至关重要。声乐指导老师要能够把握学生声音的个性，要有灵敏的听辨力和灵活的教学方法，要因材施教。不能千篇一律地要求所有的学生都用同一种方法去训练。 　　二、声乐高考男生的具体训练方法 　　经过十几年的高考声乐教学，我接触过各类不同的学生，他们的嗓音条件、文化修养和身体条件等都存在着很大的差异。在教学过程中，我通过摸索和总结取得了一定的教学经验，也获得了一些解决问题的方法，在我的声乐教学中起到了较大的帮助。现在就声乐教学中常见的一些问题来和大家交流、磋商。 　　从初学声乐到参加高考，一般需要2、3年左右时间。首先要通过有经验的专业指导老师或专业医生的鉴定，来确定学习者声部，之后进入声音的训练阶段。这期间大致要经过以下几个方面的训练： 　　1.歌唱的姿势 　　前苏联声乐专家捷米采娃说：“姿势是呼吸的源泉，呼吸是声音的源泉。”歌唱的姿势是声乐表演中是很重要的一方面，姿势正确了，整个发声器官配合就会很协调，相反则会造成不正确的声音或破坏发声器官。 　　歌唱时为了使声音通畅、呼吸均匀、身体有支点，站立的姿势应与平常的站姿有所区别。(1)身体要自然舒展。两脚稍稍分开与肩同宽感觉人很挺拔。(2)两眼正视前方，下巴微收。(3)双手自然下垂，双肩略向后展开。(4)小腹略收，重心前倾。(5)面部表情自然大方。身体各部位既不能紧张又要积极；既要放松又不能松垮。学习声乐的乐器就是自己的身体，要想使这个乐器发出悦耳的声音，就要把呼吸、肌肉、声带、歌