2018年秋八年级数学数据的收集与表示15.1数据的收集练习新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 15.1　数据的收集 1．数据有用吗 2．数据的收集 知|识|目|标 1．经过自学阅读和对实例的观察、讨论，了解数据的作用，掌握收集数据的方法及过程． 2．通过对实际问题的分析、思考，理解频数和频率的概念，会计算频数和频率． 目标一　掌握收集数据的方法及过程 例1 教材补充例题如果你要了解你们班同学在休息时心脏的工作情况，并决定作一次调查，请设计一个详细的调查步骤，并付诸实践． 【归纳总结】 数据的收集过程： ①明确调查问题；②确定调查对象；③选择调查方法；④展开调查；⑤记录结果；⑥得出结论． 目标二　会计算频数和频率 例2 教材补充例题为迎接2018年某市中学生运动会的召开，第四中学举办了一次体育竞赛活动，通过学生自愿报名和学校选拔，共选出了25名选手参赛，比赛成绩(单位：分，满分100分)如下：84，87，95，98，100，88，78，92，83，89，94，81，86，97，94，76，82，80，91，93，96，99，88，94，100.学校按5分的组距分段，统计每个分数段出现的频数，并填入下列统计表： 分数段 75.5～ 80．5 80.5～ 85．5 85.5～ 90．5 90.5～ 95．5 95.5～ 100．5 频数 3 4 5 7 b 频率 a 0.16 0.20 0.28 0.24 　　(1)求a，b的值； (2)如果95分