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浅述在游泳教学中如何克服心理障碍 　　【摘 要】游泳不但是一门体育项目，具有强身健体的作用，更重要的是他还是一项求生技能，在掉入水中的时候可以自救。但是随着生活环境的改变，现在会游泳的人是越来越少了，溺水事件常有发生，因此，开展游泳教学就显得很有必要且具有重要的意义。由于游泳这项技能的特殊性，决定了其教学过程也具有特殊性。本文主要论述了学生在进行游泳学习的时候产生心理障碍的原因，并提除了在进行游泳教学的时候如何帮助学生克服心理障碍的对策。 　　【关键词】心理障碍；游泳教学；心理活动 　　1 游泳教学中学生心理障碍产生的原因 　　由于游泳这项运动是在水中进行的，会产生与陆地中不同的不平衡感，这种感觉会让人产生一些恐惧感，这种感觉是多方面原因造成，但总体来不外乎内在因素和外在因素。 　　1.1 运动环境的改变 　　游泳这项体育活动跟其他活动不一样的地方就在于他是出于水中的，跟出于陆地上的状态是完全不一样的，他所产生的心理作用是跟陆地上不一样的，在陆地上比较有安全感，但是在水中，由于不习水性、缺乏在水中运动的经验体验，当处于水中的时候，由于浮力带来的失重感、不平衡感会导致呼吸节奏混乱、肌肉收缩，从而对处于水中的未知性充满恐惧感等不良反应。 　　1.2 教学条件的因素 　　游泳教学一般都需要一定设施和条件的，但是并非所有的教学条件都是精良的，更多的游泳馆都是露天的，这样一