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浅述大学英语四级考试快速阅读 　　摘要：快速阅读是大学英语四级考试改革后新增加的题型，其目的就是测试学生的阅读技能、浏览速度和查读能力。文章通过对大学英语四级考试快速阅读题型的分析，提出了相应的阅读方法、技巧以及如何培养学生的阅读习惯，从而提高学生快速阅读的能力和阅读质量。 　　关键词：大学英语四级考试；快速阅读；阅读方法 　　中图分类号：H319.4 文献标识码：A 　　文章编号：1674-1145（2008）-35-0127-02 　　 　　大学英语四级考试改革从2006年6月开始试点，于2007年1月在全国全面推行开来。改革后的大学英语四级考试增加了一些新题型，如加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试和非选择性试题的比例。改革后的四级考试对英语的各项应用能力的要求得到了重点体现。大学英语四级考试在调整后的阅读理解部分占总分值的35%，其中增加的快速阅读分值占到了10%。这就要求我们在大学英语教学中要注重快速阅读教学，培养学生 　　快速阅读的技巧，从而提高学生的快速阅读理解能力。 　　 　　一、快速阅读概述 　　 　　快速阅读是从文字读物中迅速提取有用信息的高效读书方法。充分开发快速阅读者扩大视觉感知能力和左右脑协调快速处理视觉信息的巨大潜能，以眼脑直映的信息全新处理方式取代传统阅读中大脑的视觉中枢，语言中枢，听觉中枢对文字处理的环节从而达到眼看脑记，眼脑同步的快速阅读。快速阅读模式图：眼睛视觉中枢-理解记忆。 　　 　　二、快速阅读的题型特征 　　 　　在大学英语四级考试中新增加的快速阅读要求考生在15分钟内阅读一篇1200词左右的文章并完成相应的测试题目。测试题型包括两种共10道题：7道是非判断题（包括YN“正”、“误”和NG“未提及”）或7道选择题目及3道句子填空题（答案基本都是原文中出现的原词）。文章内容主要探讨环境、社会、教育、能源等，大都通俗易懂。对于CET-4的快速阅读来说，只要考生对题目中所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换。 　　 　　三、快速阅读的方法 　　 　　阅读不同类型的文章可以采用不同的策略和方法。在快速阅读中，略读和扫读是经常用到的阅读方法，对学生来说并不陌生，掌握也不困难。通过略读把握文章的大意，通过扫读（寻读）确定细节信息或通过精读详细理解信息。 　　1．略读（skimming）是指快速阅读时我们只看到文章的标题和下标题，以及每个部分或者段落的第一行。并且要关注文章中反复出现的关键词。我们的目的是理解文章的大意。略读是一个有用的策略，贯穿于整个阅读过程。 　　2．扫读（scanning）是指寻找文章中的特定信息或特定词组。在扫读过程中，我们忽略与题目要求不相关的信息。如果题目要求寻找具体的事实信息或某一特定部分，那么扫读是一种有用的策略。 　　3．精读（reading for detail）是指阅读文章中特定的词汇和仔细思考文章中特定的句子。在阅读过程中运用这种技巧能够准确完成细节问题。通常来说，考生首先必须略读或扫读文章以确定考点在文章中的具体定位， 　　再通过细节阅读，确定题目答案。 　　 　　四、快速阅读的技巧 　　 　　1．树立自信心。要想在快速阅读上获得成功，首先要有自信心。只要我们坚信能成功，通过大量阅读就会实现。 　　2．集中注意力。快速阅读的同时还要快速记忆，这就要求在阅读时，不仅要阅读，而且要记，要理解。这是一个高难度的思维活动，没有集中的注意力很难保证“速读”的完成。 　　3．阅读题目预测文章的内容。预测是指在阅读正文之前对文章进行的预测性的主动思维。应先看题目后看文章。分析大标题，主动预测文章内容。分析小标题，了解文章内容，把握总体结构。在个别情况下，文章没有小标题，须按照顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句，以下每一段的第一句，最后一段的第一句和最后一句。 　　4．略读和扫读的巧妙搭配。略读的重点在于了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句，最后读完结尾段。扫读的重点在于有目标地找出文中某些特定信息。扫读要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时明确查询信息的特点。如问题或选项中所涉及到的是地名、人名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要查找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。 　　5．注意标点符号的使用。可以运用标点符号（破折号、小括号、冒号）了解抽象的词语或句子的含义。这些标点符号的出现就是为了进一步解释前面的信息。同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释的信息。所以，可以