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浅述如何争创优秀班集体 　　自从参加工作以来，我一直承担着班主任工作，多年来，我一直尽心尽力地为如何为做好班主任工作而努力，为如何创建优秀班集体而奋斗。 　　通过这几年的班主任工作经历，使我深深地体会到要想带好一个班，只有先当一名合格的、优秀的班主任。因为只有一个好的班主任才能带出一个好班。 　　结合自己几年的工作经历，谈四个方面的体会。 　　一、为人师表，率先垂范 　　1、班主任应该是全班学生的楷模，做学生的表率。 　　班主任应当是全班学生的组织者、教育者和指导者，是班级的灵魂，应该时刻注意自己的表率作用。优秀的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全体学生健康成长。 　　学高为师，身正为范。班主任要严格要求自己，不断地学习，提高自己的文化和修养，班主任自身素质的好坏直接影响到学生素质和品性的提高。须知“身教”大于言传，班主任自身良好的言行举止对学生所起的潜移默化作用远远比那种在课堂上的苍白说教更有效的多。 　　二、事业心、责任心、爱心 　　1、事业心 　　强烈的事业心是当好一个班主任的首要条件，班主任有事业心，就有原动力；班主任有事业心，就有进取心。一个好的班主任，必须是忠诚于教育事业，热爱本职工作，爱岗敬业。只有具备很强的事业心的人，才会不甘平庸，才会在平凡的班主任工作岗位上做出不平凡的业绩。一个不想当元帅的士兵不是好士兵，同样不想当优秀班主任的教师，就难以成为优秀班主任。 　　2、责任心 　　要做好班主任工作必须具备强烈的责任感。班主任应明确自己的职责，切实履行责任。要对全班学生负责、对家长负责、对学校负责。教书育人是班主任最基本的职责。一个好的班主任既要教好书，又要育好人，不仅要抓学生的学习，还要教育学生怎样做人。一个有责任心的班主任必定培养出一批对社会、对工作具有责任心的人才。 　　3、爱心 　　在平时的教育过程中，我要求自己用爱心来教育学生，用爱心缩短师生之间的距离，让学生在情感上接纳老师。爱心是具体的，如我每次去寝室查房先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，或坐在寝室里同他们聊聊天增进感情。班里有学生生病的，我都会去寝室探望，这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 　　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。我们高职学生普遍基础差、自制力差、学习兴趣低，我常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不歧视、不放弃任何一名学生。 　　对于班上问题学生，我经常与他们谈心，并做好谈心记录，以便掌握他们的心理活动和思想状况。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，用爱心做好“问题”学生的思想转化工作。 　　我班有一个问题学生，上课经常迟到、睡觉，玩手机。对于他的这种行为，只要他一有违规行为我就在第一时间找到他进行教育，并经常找他谈心，让他感受到班主任一直在关注他。同时号召班委一起来关心他，帮助他，让他感受到整个班集体的爱，就是在这种爱心的召唤下，这个学生的不良行为和习惯最终得到了很大的改变。 　　三、强化班级日常管理，促良好班风的形成 　　班风是一个班级的生命线。班风的好坏直接影响到学风的好坏。因此我在新接受一个班时就致力于良好班风的形成。 　　1、抓好军训入学教育 　　军训是所有新生入学以来的第一门必修课。好的开始是成功的一半，第一门课修好了以后的工作就容易开展了。因此军训期间，我经常深入学生当中，尽快地了解班级动态和熟悉班里的每一位学生。 　　2、制定班级管理制度 　　没有规矩，不成方圆。要制定一套切合班级实际的管理制度。从学习纪律、教室卫生，请假制度、宿舍管理等方面制定奖罚措施。在军训结束后要求全班学生利用周四政治学习或晚自习的时间来学习班级管理制度，做到人人清楚班规，人人遵守班规。班规制定以后一定要及时的、公正地、公开地执行。 　　3、严格学生综合素质量化考核办法 　　新生军训后，在班级里展开一次学习综合素质量化考核办法的活动，让每一位学生清楚考核的具体要求。把综合分排名作为评优、评奖、入党和推荐就业的主要依据，也是凭助学金的重要条件。综合排名和学生的切实利益相关，使学生在乎和重视自己的排名。让学生注重德智体美全面发展。 　　4、培养和管理好学生干部队伍 　　班干部是班主任的助手，也是班级管理的主要力量，要充分发挥班干部的主观能动性，让他们能够积极地、创造性的来开展班级工作。班干部队伍管理好了，班主任的工作也会轻松很多。能否用好班级骨干是形成良好班风的重要条件。我的做法如下： 　　(1)军训期间选准苗子，早培养、早锻炼。自由竞选，民主投票。 　　(2)明确班干部职责，落实责任制。对于班干部的违纪行为要及时地、严肃的给予批