浅述在规范办学行为条件下如何提高英语课堂效率.docVIP

浅述在规范办学行为条件下如何提高英语课堂效率 　　内容摘要：在过去传统的教学中，很多教师为了提高教学成绩，往往采取增加学生在校时间、增加学生课业负担等手段，2009年教育部出台了《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。实施规范办学，让学生有了更多的时间培养综合素质，同时也给教师带来了挑战：教师必须在有效的时间内，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，提高教学质量。本人结合自己课堂教学，就如何提高英语教学课堂效率谈谈一些自己的体会和看法。 　　一、突破教学常规，善于整合教材， 提高课堂效率。 　　英语课堂效率，在很大程度上取决于课前的认真准备。“功夫在课外”，“备课首先备人”。 不可否认，如果一个老师没有站在学生的角度上去了解他们，没有正确按照学生的水平和阶段来有针对性的去备课，那么他在课堂教学上是没有目的的。在此基础上，教师备课要做到“八备”，即：备课程标准，备教材，备学生，备教案，备教法、学法，备教学器材，备情感、态度、价值观和备习题。教师应该明确重点章节和重点课文，做到全盘统筹，安排和实现好授课计划和科学的教材整合。所谓科学的整合教材，就是要合理的运用教材，结合学生实际情况，科学改编，做到利用教材这一教学工具，而不是为了使用教材而教学，被教材牵着鼻子走。 　　二、激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。 　　“兴趣是最好的老师”。趣味教学的核心问题是：创造一个和谐