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浅述如何提高书面表达句子档次 　　摘 要：书面表达最容易看出一个学生的综合能力，而且也不是短时间内能够提高的。以一个班的教学情况为例，搜集并整理了学生在书面表达过程中容易出现的错句并加以总结。 　　关键词：常见错误；准确性；错落有致 　　一、避免错误，行文准确 　　引入和铺垫：从几次作文题入手，采取的方式是先带着学生审题，并和学生一起探讨文章如何开头，框架结构是什么样的，然后让学生着手去写，写完后由老师批改打分，并在课堂上讲解。在近十次这样的练习过程之后，学生对书面表达有了一点感觉，这个时候就有总结的必要性了。以下整理了学生几次作文中常见的 　　问题。 　　1.翻译策略造成的中式英语 　　翻译是学生写作中经常采用的一个策略。然而由于能力所限，一些学生的翻译通常无法用符合英语表达习惯的语言来表达自己的想法，只能在汉语思维的影响下对于脑中闪过的零星词汇硬译：找不到对应词，凭借自己已有的汉语和英语词汇进行“创造”，写出的文章貌似英语却不得英语表达的要领。例如： 　　●Don’t worry. Your body will get well soon.（画线部分应改为You） 　　●China has more population than Japan.（more改为large） 　　2.基本功不扎实造成的语法错误 　　不容忽视的另一个问题就是语言功底的薄弱，语法