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浅述宾语从句之教法 　　宾语从句在英语教学中占有重要的位置，因此我采用句子结构操练法来教学，效果比较好。这种方法能方便学生易于明确宾语从句的概念，易于掌握成句的方法，提高学生运用和掌握宾语从句的能力。现将这几种方法归纳如下: 　　 　　一、以旧带新，明确概念 　　 　　I like________.把此句写在黑板上，让学生划分句子成分，并说出横线部分在句中做什么成分。然后根据学生所学过的知识，引导学生说出哪些词类可填入句中的横线上充当宾语，让学生举出例子，并归纳、操练全句。 　　1.名词：Englishmy motherstory 　　-books … 　　2.代词：themitthis oneher… 　　3.动名词或其短语：dancingplaying basketball… 　　4.不定式或其短语：to clean the roomto watch TV… 　　在此基础上，引导学生把完整的句子填到横线上，得到的这个句子就是宾语从句。 　　 　　二、操练句型，掌握用法 　　 　　能填在横线上的宾语从句有：陈述句、一般疑问句和特殊疑问句。 　　1.陈述句 　　陈述句填到横线上做宾语要用that引导，词序是“that +陈述句”。操练填句： 　　I think__________. 　　T: He works hard. 　　S: I think that he works hard. 　　T: He is happy. 　　S: I think that he is happy. 　　T: The boy isn’t fifteen. 　　S: I don’t think that the boy is fifteen. 　　（说明:think做谓语时,宾语从句的否定句通常前移到主句上。） 　　2.一般疑问句 　　一般疑问句填在横线上做宾语时,要用引导词whether,口语中常用if；且一般疑问句的语序要用陈述句语序。其语序是：“whether(if) +由一般疑问句变成的陈述句。”操练填句: 　　Could you tell me_________? 　　T: Is she a student? 　　S1: Whether she is a student. 　　S2: Could you tell me whether she is a student. 　　T: Does it snow in winter in Australia? 　　S1: If it snows in winter in Australia. 　　S2: Could you tell me if it snows in winter in Australia? 　　T: Have they finished the work? 　　S1: If they have finished the work. 　　S2: Could you tell me if they have finished the work? 　　3.特殊疑问句 　　特殊疑问句填在横线上做宾语时,不需要引导词，因为疑问词本身就是引导词。但有两种情况需要注意: 　　（1）疑问词在句中做主语或主语的定语,这种特殊疑问句的语序与陈述句相同,可直接填在横线上做宾语(there be句型除外)。操练填句: 　　I don’t know________. 　　T: Who is your sister? 　　S: I don’t know who is your sister. 　　T: Which story is more interesting? 　　S: I don’t know which story is more interesting. 　　T: How many of them are going to the USA? 　　S:I don’t know how many of them are going to the USA. 　　（2）疑问词在句中做其他成分或其他成分的定语、状语时，该特殊疑问句的语序可看成是“疑问词+(所修饰的词)+ 一般疑问句”的语序。因此，其做宾语时的语序是：“疑问词+(所修饰的词)+ 由其他部分变成的陈述句”。操练填句： 　　Do you know_________? 　　T: Which film do they like? 　　S1: Which film they like? 　　S2: Do you know which film they like? 　　T: What is he doing? 　　S1: What he