尊老敬老话重阳活动课教学设计.DOC

《重阳敬老》活动课教学设计 沈阳市第一七五中学 于艳红 活动课设计说明 本活动课是以学生的生活为基础，以引导学生了解中华文化，传承民族精神，热爱生活，老尊老为目标，基于道德存在于学生的生活之中的理念，我对《尊老敬老过重阳》一课进行如下设计： 教学活动分析 尊老爱幼、乐于助人是中华民族传统美德，要使学生继承和发扬中华民族的优良传统，具有社会责任感，努力为人民服务，就必须加强宣传和引导，帮助学生们感受和体验真、善、美。伴随着人口老龄化的日益加剧，老年人问题开始被关注，联合国规定从1991年起每年的10月1日为国际老人节，我国更是早在1989年就将农历九月初九的重阳节定为老人节。以重阳节作为切入点开展活动课，目的是通过重阳这一传统节目，培养学生尊老敬老的意识和行为。 教学活动目标 １、情感、态度、价值观：以重阳节为切入点，激发学生尊老敬老的情怀。 ２、能力目标：通过活动，培养学生体会和了解老年人在生活中的不便，重温自己幼年时祖父母和父母为自己健康快乐成长所付出的艰辛，感受老一辈为我们今天的幸福生活做出的贡献，产生尊老敬老的意识和行为。 ３、知识目标：了解中国传统节日——重阳节，懂得尊老敬老是中国的传统美德。 四、教学活动前期准备 道具类：光滑的木板、沙袋、沙背心、耳塞、花镜、墨镜 资料类：重阳节来历、重阳节诗词、歌曲《时间都去哪儿了》、《九月九的酒》、视频重阳习俗、父母或其他长辈的照片、自己从小到大的照片、孟泰等老一辈的故事、学生自己制作的ppt。 活动过程和内容 通过“乐知—体验—探究—升华”这一模式开展活动。 (一）导言：要激发学生的学习兴趣——“岁岁重阳，今又重阳”，同学们想知道怎样才能度过一个温馨、快乐而有意义的重阳节吗？学生回答：想 （二）展示与探究： 乐知：PPT展示，父亲逗婴儿笑和阿尔兹海默病父亲将两个饺子放入口袋的视频，来调动学生的学习兴趣。 教师：纵然忘记很多东西，父亲都还记得儿子爱吃的饺子，这是一种怎样的力量？ 学生回答：父爱的力量。 教师：同样伟大的还有母爱，我们爱我们的父母，当我们的父母年老体弱时，我们应该体贴、帮助我们的父母，也希望全社会都关注他们的生活，让他们有一个幸福的晚年。在1989年，我国就把每年农历九月初九的重阳节，定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。联合国规定从1991年起每年的10月1日为国际老人节。 【了解传统文化，传播民族精神】 学生展示：ppt视频重阳节的来历，关于重阳的诗词，习俗图片 （1）重阳节的来历：《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。 （2）重阳习俗： 一、登高 在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐王维有诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 二、吃重阳糕 重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。 三、赏菊并饮菊花酒 重阳节正是菊花盛开的金秋时节，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。 四、插茱萸和簪菊花 重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴菊花的。唐代就已经如此，历代盛行。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，这是头上簪菊的变俗。 教师：尊老爱幼是中华民族的传统美德，节日里亲友相聚，这是我们表达心意的大好机会，怎样做才对呢？——尊重老人从了解开始。 教师：谁想亲自体验人老了是什么感觉？ 体验：让体验者捆上沙袋，塞上耳塞，带上眼镜，或者腰上绑上木板，穿上沙背心。然后从事日常的活动，如穿袜子和鞋，上楼梯，打电话等日常活动，来亲自体验老年人生活的不