体育专业技能-贵州电子信息高级技工学校.DOCVIP

第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 10 页 2017年贵州省技工教育与职业培训院校 教师技能比赛 《体育专业技能》项目技术文件 一、比赛形式 本赛项为个人赛。 二、比赛内容 （一）比赛内容 1.理论知识 教学设计(教案) 根据指定的教学内容和教学条件完成教学设计指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、安全防范和课时计划一份。 教学评价 参赛教师观看一节体育教学录像课按照规定要求阐述课的优缺点、理由和改进意见写一篇分析报告。 2.技能操作 （1）广播操 (第九套大众广播体操) （2）队列队形 每个参赛教师独立完成规定的队列、队形动作。 （3）综合项目 ①球类(3选择2)：足球 篮球 排球 足球：(1.球性展示2.绕杆3.20-30米传球4.射门5.守门员技术 ) 篮球：(1. 球性2.移动3.传接球4.半场运球上篮来回5.运球过障碍6.投篮) 排球：(1.垫球2.传球3.原地扣球4.发球5.接发球10个) ②田径(3选择2)： 跑：(1.短跑专项练习展示2.100米技术动作) 跳： (1.跳动练习展示2.急行跳远技术动作3.立定跳远技术动作) 投：(1.力量动作分析2.铅球技术动作3.实心球技术动作) ③体操：综合动作(男教师：1.前后滚翻组合2.头手倒立) (女教师：1.前后滚翻组合2.肩肘倒立) 3.规定项目 每位参赛教师应在田径、体操、球类教材内容中随机抽取一个内容进行模拟上课(30分钟) （1）讲解示范 ①完整动作示范 ②讲解动作要领 ③讲述教材的作用和价值 ④分析教材的重难点 ⑤保护与帮助、纠正错误动作的方法 （2）组织教学 ①教材的学练方法 ②实践教学的演示 （二）命题范围 广播操、球类、田径、体操。 （三）评分依据 1、广播操(第九套大众广播体操) 评分标准 序号 动作要求 评分标准 分值 得分 1 身体姿态、抬头挺胸、正直挺拔、姿态优美 0.5 2 动作正确、准确到位、动作舒展、协调连续、刚劲有力 2 3 韵律节奏准确、按口令节拍完成动作、韵律感强、富有弹性 0.5 4 表现力神态自然形神具备感染力动作流畅、活泼 0.5 5 各节之间连贯、无停顿错一拍动作、或不到位 1.5 评委意见： 优秀 良好 及格 不及格 最终得分 2、队列队形、常用口令 评分标准 序号 动作要求 评分标准 分值 得分 1 仪表、精神饱满、服装整洁、仪态自然无多余动作 0.5 2 口令声音洪亮 动令、预令、节奏合理 口齿清楚、下达及时 1.5 3 位置恰当报告声音洪亮、清晰、站位出入列位置准确。 1.5 4 在规定时间、规定区域内完成，整体效果 1.5 评委意见： 优秀 良好 及格 不及格 最终得分 队列队形内容顺序：(距离裁判员位置10米)立正—向右看齐—向前看—稍息—立正—向右转--向左转—向后转—齐步走—跑步走—正步走—向左、右转走—向后转走。 常用口令顺序：1全体集合—2立正—3向右看齐—4向前看—5稍息—6立正—7报数 3、综合项目(体育教学基本功) 体育教学基本功展示评分标准要求 序号 动作要求 评分标准 分值 得分 1、规范性 示范动作符合技术规范要求能引导学生建立正确的技能动作整体认知 5 2、熟练性 完整技术动作展示连贯、流畅、一气呵成有表现力 5 3、科学性 分解动作符合体育技能形成规律和学生身体认知规律对技术要点和要领的分析科学合理 5 4、针对性 能针对不同项目的特点和不同学生的学情呈现教授该技能的方法和手段 5 5、观赏性 技能展示轻快、优美能激发学生的参与热情和积极的学练情绪 5 (1)球类：足球 篮球 排球评分标准 足球 篮球 排球 1.球性展示 2.绕杆 3.20-30米传球 4.射门 5.守门员技术 1. 球性 2.移动 3.传接球(单、双、反弹、长距离) 4.半场运球上篮来回 5.运球过障碍 6.投篮2分、3分 1.垫球 2.传球 3.原地扣球 4.发球 5.接发球10个 完整1次，失败有2次机会 (2)田径：跑 跳 投评分标准 跑 跳 投 1.短跑专项练习展示 2.100米技术动作 1.跳动练习展示 2.急行跳远技术动作 3.立定跳远技术动作 1.力量动作分析 2.铅球技术动作 3.实心球技术动作 分值 次数 1 2 2 (3)体操：综合动作评分标准 男 女 1.前后滚翻组合 2.头手倒立 3.鱼跃前滚翻接直腿后滚翻 1.前后滚翻组合 2.肩肘倒立 3.侧手翻 分值 次数 2 2 三、仪器设备 （一）承办方提供 比赛所需场地、器材。 四、比赛环境 （一）理论考场 贵州省电子信息技师学院教学楼教室 （二）实操考场 贵州省电子信息技师学院体育馆、田径场 五、赛项安全 选手在比赛前请做好热身准备活动，避免